活动目标:
1.宝宝能大胆介绍自己,借助弹跳感受有节奏地抖动。
2.在跳跃中增强肌肉力量,倾听音乐律动,感受音乐的节奏感。
3.通过颜料印画,感受葡萄的形状和颜色。
4.体验亲子游戏的快乐。
活动过程:
一、滚球问好环节:
师:大家好,我是小雪老师,真高兴见到你们呀。我这里有个大滚球,它也想和大家打招呼,大滚球咕噜咕噜滚到谁的面前,就请宝宝抱着球上来大声地介绍一下自己吧。
小结:问好环节可以培养宝宝的语言表达能力和自信心。妈妈在生活中可以多给孩子创造展示的机会,提高宝宝的社交能力。
二、热身律动:
师:宝贝们,小雪老师带来一首好听的音乐,我们来听一听吧。歌曲里唱的是谁?哦,是小老鼠呀。
请宝贝扮演小老鼠,家长做灯台,宝宝坐在家长的腿上,面朝前面,灯台升起来啦,1、2、3、4。灯台升起来了吗?“叽里咕噜滚下来”,小老鼠滑下来了吗?小老鼠从高高的灯台上滑下来啦。下面我们配上好听的音乐来玩一玩吧。
小结:在宝贝充满安全感的基础上,给予家长充分的信任。家长借助双腿弹跳,让宝宝全身体验到跳跃的节奏,同时强化内耳感应身体位置。
三、青蛙妈妈拉小车:
师:呱呱呱,谁来了?原来是小青蛙来了(出示青蛙图片),我们还有很多的亲子游戏,非常有意思喔!下面我带领大家一起来玩一玩。我们看看是怎么玩的呢?我们先打开大毯子,把宝宝放在大毯子里,妈妈们拉着毯子往前走,在拉毯子的时候可以慢慢地拉,要注意安全喔。
小结:宝贝们,我们玩得真开心。拉小车游戏可以增进亲子感情,帮助宝宝培养初步的方位感应。
四、音乐律动:
(老师背后带腕铃)咦,是什么声音?好听吗?看看它是什么样子的?是什么颜色?为什么会发出好听的声音?是呀,它有很多的小铃铛。我们来数一数有几个小铃铛?
我们一起和它做朋友。拿几个?1、2,拿两个。请家长帮宝宝带上腕铃。宝贝们,我们用腕铃快乐地跳舞吧。家长也可以用手打打节奏,让我们一起参与孩子的律动吧。
小结:宝宝在音乐中对节奏有了初步的感受,培养了孩子愉悦的情感,通过自取两个腕铃,让孩子对数量有了初步的感知,在收放的过程中培养孩子的秩序感。
五、彩虹伞游戏:
师:池塘里有一片大大的荷叶,请青蛙宝宝们到池塘里去游泳吧。邀请妈妈拉着彩虹伞的边上下挥动,小青蛙跟我一起在池塘里跳来跳去。等音乐停下的时候,我们要快快地跳出去。
小结:这个游戏可以丰富宝贝们的想象力,并提高宝宝的灵活性和应变能力。
六、美术活动《一串葡萄》:
活动准备:画有葡萄叶的扇子,若干颜料,海绵棒。
1.观察道具,引起兴趣。
小青蛙们累坏了,肚子好饿呀,这时候要是有新鲜的水果吃就好了。哇,宝贝快看,这是什么呀?(出示葡萄)是一串葡萄,你们看这串葡萄是什么颜色的?葡萄是什么形状的?
小结:青蛙宝宝想要吃葡萄啦!葡萄有那么多的颜色,圆圆的,一颗一颗紧紧地挤在一起。这串葡萄真漂亮。可是只有一串葡萄,不够这么多小青蛙吃呀?怎么办?宝贝们我们一起来画一画新鲜可口的葡萄吧。
2.示范作画过程。
(1)老师示范海绵印画:海绵棒亲亲颜料宝宝,点个葡萄。
(2)指导宝宝:葡萄宝宝们一个挨着一个,紧紧地靠在一起。
3.宝宝自取材料操作。
师:宝宝们怎么取材料呢?大拇指压一压,拿起托盘靠一靠。
总结:这个美术活动让宝贝感受色彩的不同,体验创作的乐趣,手部小肌肉群得以发展。
4.展示宝宝作品,拍照留念,邀请家长一起拍照留念。
七、以吹泡泡活动结束。
师:我和宝贝们唱歌、跳舞、玩游戏、做运动,真开心呀!今天的活动就到这里啦,快来和我拥抱说再见吧!
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