美术活动：梅兰竹菊
设计意图：
带幼儿进一步了解梅兰竹菊这四种植物，通过细致的观察，掌握梅兰竹菊的基本特征，幼儿能用教师提供的材料大胆表现。同时，了解梅兰竹菊所象征的美好品格，为幼儿树立良好的人生观打下基础。
活动目标：
1.在观察、了解梅兰竹菊外形特征的基础上，尝试用自己喜欢的方式创作。
2.积极参与美术活动，能大胆表现自己的想法。
3.知道梅兰竹菊勇敢、高贵、谦逊、圣洁的品格。
活动准备：
PPT、黑卡纸、彩纸、固体胶、 牛皮纸、宣纸、毛笔、墨汁、黏土、树枝等。
活动过程：
谈话导入
师：小朋友们，你们知道这是哪四种植物吗？出示PPT梅兰竹菊。
二、观察
师：这四种植物在生活中也很常见，你们有仔细观察过吗？
1.师：这是梅花，梅花的花朵是什么样的？（小小的圆形，有五片花瓣，花蕊是黄色的。）有的梅花全盛开了，有的还是个小花苞。
2.师：接下来是兰花，兰花的叶子是什么样的？花朵是什么样的？
3.师：这是竹子，你看到的竹子是什么样的？（竹子有一节一节的竹竿，竹竿和竹竿之间有弯弯的像线一样的竹节，竹节的地方还会长出细细长长的竹枝，竹枝上还有一片一片的竹叶呢。）
4.师：最后一个是菊花，菊花漂亮吗？它的花瓣是什么样子的，像什么？（妈妈的卷发，面条等。）这些花瓣长得都一样吗？（里面短，外面长）
5.师：梅兰竹菊被称为花中四君子，为什么呢？因为梅花在寒冷的冬天盛开，它不怕冷，它代表勇敢。兰花喜欢独自开在偏僻的山谷里，它还有淡淡的香味，它代表高贵。竹子是笔直笔直的，它象征着正直。菊花在深秋绽放，潇洒飘逸，象征着谦逊。你们想成为像梅兰竹菊一样勇敢、高雅、谦逊、正直的人吗？
三、操作
师：今天我们就要来画一画、做一做梅兰竹菊，请选择自己最喜欢的一种或两种植物进行创作。
1.师：想要创作梅花的小朋友，老师给你们提供了树枝、粘土等。
2.师：水墨组的小朋友，你们需要在宣纸上画一画兰花和竹子。注意要画出兰花和竹子的细节特征哦。
3.师：第三组是用撕贴的形式创作菊花。菊花怎么做呢？老师这里有一张示意图，注意要把菊花的花茎和花叶也撕出来哦。
幼儿操作，教师指导。
四、评价
师：已经完成的小朋友请把你的作品拿上来贴在黑板上。
师：你最喜欢哪一幅作品，为什么？
活动反思（改进及调整）：
本次活动前期导入还是太长，留给幼儿操作的时间虽然足够但是不够充分。在介绍竹子和兰花的时候，还是没有抓到重点，部分孩子在创作的时候，感觉到水墨的材料对于他们来说还是有难度。
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