依稀还记得2017年的那个盛夏时，我揣着一颗激动无比的心开启了教师职业生涯，同时也成为了一名班主任。作为新手班主任，学生教育问题最为困扰我，有时候不知道怎么来处理问题。
但经历过迷茫、不知所措后；
我才逐渐明白：学生的灿烂绽放是需要时间的。
没有一朵花从一开始就是花，每一朵花的绽放都要从种子开始！种子萌芽的契机也许是学生自身成长的需求，也许是同伴的帮助，也许是家庭的陪伴，而我相信恰当的学校教育更是不可缺少。陶行知先生说：“教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”所以，我始终带着耐心、细心与爱心，尽自己所能关爱学生，为他们的成长注入精神养料。
传递信任培育种子扎根的沃土
孙同学个子不高，大大的眼睛，偏大的校服松松垮垮地搭在肩上更显出了他的瘦弱。他在所有的学生中，孙同学给我留下了最深刻的印象——在校期间大错没有，小错频发，是令老师头痛的孩子。
那天早上，我正忙着批改作业，突然响起急促的喊叫声，“顾老师，孙同学打人了！”几个孩子七嘴八舌地描述打架的情形，我心惊不已，来不及询问细节，便疾步赶往教室。一进教室，两张桌子已经倒在地上，书本散落一地，孙同学虽被两名同学拉住，但仍一个劲地往前冲，嘶扯着嗓子嚷嚷“我没有！”。顾不得多想，我挤到两人中间，拉开了他们。
等两个人终于冷静下来，我让他们各自在白纸上写下了事情发生的经过，又分别与他们谈话，终于弄清了事情的原委：前因是孙同学上课老说话，影响同桌学生的学习。今天做练习时，孙同学偷偷翻书，但老师没发现还表扬了他进步较大，一下课两个人就因为这件事发生了冲突。
谈话间，孙同学一再地告诉我：他做练习时，确实有翻开书，但没有偷抄。当然，我明确地跟他说：因他平时的行为，影响了同学对他的信任，他应该用自己的实力，而不是暴力重新赢回信任。最后，我将他那已经被揉成团的小练习纸慢慢推开了细细抚平皱褶，夹进我的笔记本，并告诉他如果进步是他凭实力取得的，老师会为他感到骄傲并希望他继续努力，他当时眼圈微红但仍用力地点头应下。
成长中的孩子们，会迷茫、会困扰，
但若是遇到合适的土壤，
心灵之花便可，破土而出、茁壮成长。
老师的接纳、共情与鼓励对孩子们来说尤为珍贵，希望我的信任也能为孙同学这粒种子找到沃土。
家校合力浇灌种子萌芽的雨露
事后，我联系了孙同学的爸爸。一听到孩子打架，他暴跳如雷直说会好好收拾小孙，我急忙制止并试图与他再沟通，但他以工作忙为由匆匆挂断了电话。我悬着一颗心，便转而联系小孙妈妈。通过这个电话我才了解到孙同学的家庭情况。孙同学的父母已离异并各自有了新家庭，他平时跟着爷爷奶奶生活，但奶奶精力大多花在照顾生病的爷爷身上，无暇顾及他。
“家庭是孩子的天然学校”，家庭教育的缺失，难免影响孩子的学习与成长。
实在无法放心孙同学家的情况，我决定上门家访。离小区还很远一段距离就看到孙同学等待的身影，他笑着迎接我，主动带路，我能感受到他的激动。孙同学向我介绍了他的房间，桌子和床头都塞满了课外书，这是一个热爱阅读的孩子啊！说到课外书，他的奶奶便抱怨道:“他就爱看些没用的书，都不知道买多少本了，成绩还是很差。"
部分家长总是被成绩蒙蔽而忽略孩子身上的优点，但孩子的成长路上是需要理解与鼓励的。我肯定了孙同学的阅读爱好，并表扬了他课堂上的进步，为人心
听、多陪伴，不要随意对孩子动手，教会孩子正确处理矛盾。
“种子破土发芽前是没有任何迹象的”
漫长的等待可能会让我们失去耐心，但每个孩子的花期不同。孩子的成长项不开家人和老师的信任与肯定，只有家校合力才能滋养孩子心灵，为他那颗嫩芽浇灌雨露，促其拔节生长。
发掘优势守候种子开花的灿烂
温情可以暖化内心
家访后我和孙同学的距离近了，他偶尔还是调皮，却也一步一个脚印地前进着。一个课间，语文老师领着孙同学回到办公室，她拿着一张纸说道，“顾老师，你来看看。”我心头一紧，急忙往她跟前去，生怕班上又发生什么矛盾。待我走近一看，原来是一篇“道歉信”，他表达了对小测丢分的懊悔并为自己的态度道歉，语言诙谐诚意十足。语文老师不吝赞美之词，将其选为优秀作文，并让小孙面对全班同学念了作文。我不禁随着班上同学鼓起掌,不只是因为他的文采，更是因为他的大方与担当。当初那个一点就着的冲动男孩已然有了变化。
在与班委们商讨后，我借着班级文化建设的机会，鼓励孙同学当上了班里图书角负责人。他一笔一划地记录了借书情况,甚至还帮同学们办了借书登记卡，鼓励大家多看书。同学们借书的热情高涨，一到课间他就被包围在人群中。教室的图书角里满满当当地装了好几个格的图书，有一格还是孙同学贡献的。“老师，我妈妈知道我最近进步很大，给我买了好多新书作为奖励。”他的脸通红却有藏不住的骄傲。那一刻，望着他挺拔的身姿，我感受到花在缓缓绽放。
冰心曾说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。”作为一名班主任，我坚信每粒种子都能化成美好的春天，我将继续尽心、尽力地陪伴着种子扎根、萌芽、开花。我愿徜徉在这阵阵花香里，欣喜也自豪!
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