清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。2023年11月7日，以“核心素养导向下小学科学与工程教学策略的研究”为主题的宜兴市、溧阳市小学科学联合教研暨新教师培训活动在宜兴市环科园实验小学顺利举行，溧阳市教师发展中心史振华副主任，溧阳市泓口小学校长、省网络名师工作室主持人徐春明校长，宜兴市教师发展中心后勤科副科长凌国军、研训科陈建平老师，宜兴市环科园实验小学袁飞书记及两市科学老师代表参与了本次活动。
溧阳市文化小学周艳琼老师执教了三年级《探秘喷水壶》。周老师让学生经历了观察、拆解、设计、制作、测试等一系列工程实践活动，在模型建构中不断引导学生发现、改进，逐步揭开生活中喷水壶喷水的秘密，发展了学生的工程思维，促进了学生合作学习的能力。
宜兴市桃溪小学王昕老师执教了四年级《制作LED手环》。王老师从校园荧光夜跑的真实情景入手，让学生结合生活经验，初步了解生活中遇到的工程问题，在制作LED手环的完整工程过程中领会明确问题、前期研究、设计方案、制作模型、测试改进和展示交流的基本方法。老师带着学生从回顾简单电路的知识迁移到制作LED手环，从旧知引入新知，让学生运用已有经验，通过工程活动了解工程师具备的素养，逐步形成工程思维。
宜兴市官林小学詹沁龄老师执教了四年级《设计和制作生态瓶》。詹老师主要是从科学原理、技术要求、工程设计和制作实践四个层面带领学生来进行设计和制作。通过设计和制作生态瓶这一活动，进一步研究生物与环境之间的关系，认识生物与生物之间是相互依存、相互作用和相互制约的，特别是认识到一种动物或植物可能就是另一种动物或植物生存所依赖的条件。
溧阳市外国语小学狄倩倩老师执教了五年级《探秘投石机》。狄老师从冷兵器时代攻城战出发，带孩子们认识投石机的基本组成部分。在投射的过程中启发孩子思考投石机投射的距离与什么因素有关？孩子们紧密结合唯一变量原则，设计实验方案，并用实践证明投射距离与投射角度、配重、支点位置有关，最后学生通过所学知识挑战打靶游戏，体会所学既有所用的乐趣。溧阳市外国语小学狄倩倩老师执教了五年级《探秘投石机》。狄老师从冷兵器时代攻城战出发，带孩子们认识投石机的基本组成部分。在投射的过程中启发孩子思考投石机投射的距离与什么因素有关？孩子们紧密结合唯一变量原则，设计实验方案，并用实践证明投射距离与投射角度、配重、支点位置有关，最后学生通过所学知识挑战打靶游戏，体会所学既有所用的乐趣。
宜兴市环科园实验小学颜大慧老师执教了四年级《制作小乐器》。颜老师运用STEM的理念与工程设计的思想，通过创设情境，把项目要求、自主实践及交流反思这几个环节融合在一起，帮助孩子初步经历从设计、制作、调整、展示的完整制作小乐器的过程，建构起改变物体的属性可以使它发出高低不同的声音这一概念，同时发展学生的实践能力，将科学和技术密切结合起来。
宜兴市新芳小学陆淑雅老师执教了六年级《做一个简单的飞行器》。陆老师带领学生设计制作一个能安全着陆的飞船，在实践过程中不断发现问题，解决问题，经历“观察——思考——设计——制作——反思——改进”的工程制作过程，激发学生对工程类学习的兴趣，培养工程思维。
听课是一种学习，评课更是一种成长，六节课后与会教师代表从不同的角度发表自己的感想，指出六节课的亮点和自己的教学建议。
《小学工程教育探索略谈》沙龙，来自各个学校的老师们从学校课程加社团开展方面介绍了自己学校开展工程活动的情况，依托校本课程，开展教学研究，探寻实施路径，开发工程资源，走出特色工程实践模式。
溧阳市教师发展中心研训员史振华老师从“心心相印志向投，环环相扣螺旋升，核心素养工程筹，留有思考促发展”四个方面对本次活动作了点评。
溧阳市泓口小学校长、省网络名师工作室主持人徐春明校长为大家带来了《以项目化学习推进小学科学工程教学》的专题讲座，分享了工程教学经验。他认为，项目学习和技术与工程教学内容有诸多契合之处，两者结合可以更好地围绕真实情境开展学习，发展学生实践能力和创造能力。
宜兴市教师发展中心研训员陈建平老师为大家带来了《工程教育理念下宜兴小学科学教育》的专题讲座，他首先阐述了科学和技术与工程、工程与社会和自然之间的关系，进而提出了工程教育提出的背景及当前科学教育存在的问题，最后介绍了具体的做法和今后的主要工作，为我们今后的工程教育点明了方向。
最后，宜兴市发展中心凌国军介绍了无锡工程教育提出的背景，以及我市工程教育的做法，并对本次活动进行了总结。
本次活动的顺利承办，再一次推动环科园实验小学工程教育走实走深。学校将持续推进工程教育落地，实现学生创新意识、工程素养和工程实践能力的全面提升，为科技强国培养卓越的未来工程师。
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