党的二十大召开后,全国掀起了学习二十大报告的热潮,为学习二十大,贯彻落实二十大精神,宜兴市救助管理站党支部与宜兴市钮家小学党支部实施了“星火计划”,以实际行动来诠释二十大学习成果。近期,21名爱心陶艺家与9名爱心人士来到宜兴市钮家小学,开展“星火计划”,并举行了揭牌仪式。
一、搭建公益平台,汇聚爱心力量
“星火计划”在于创新公益活动平台,将公益意愿和项目巧妙地结合起来,形成一个闭环,展现了公益活动可以这样做,资源可以这样搭配,为众多爱心力量汇聚提供了行之有效的办法。避免了公益活动单一化、碎片化,形成了公益资源集聚化,公益项目品牌化。
此次星火计划不仅仅是爱心陶艺家团队捐赠紫砂作品用于奖教奖学,更有助学团队参与困难学生资助,为公益平台进一步赋能增效,更拓展了平台的内涵建设。爱心陶艺家团队有众多老师积极参与,董亚芳、鲍青、朱水芬、沈建芬、丁旭升等老师不仅仅自己参与,而且带动自己的孩子、徒弟和朋友一起参与,为星火计划实施提供了强有力的支持。而以徐颖为首的爱心团队则每人对接一名困难学生,他们中有的是年逾八旬的退休老教师、有的是在职法官、更有一些大学生(委托父母进行结对),他们将爱心直接送到困难学生手中,并建立长期结对(每年开展一次),资助完成学业,从而实现精准对接。众人拾柴火焰高,正是他们的无私奉献,才使得“星火计划”熠熠生辉。
在活动现场,爱心人士为困难学生发放了助学金,并勉励孩子们要认真学习,争取早日成才。正如一位捐赠代表说:教育是成才最直接最有效的方式,他作为宜兴女婿,适逢其会参与到此次活动中来,也是想对农村的教育发展尽一份绵薄之力。
二、星火传承薪火,促进乡村振兴
作为党支部创新工作的星火计划,其初衷是为偏远中小学链接外部资源,激发教师安心施教、学生努力学习的决心和信心。众所周知,人才是发展第一要素,创新是发展第一动力,教育提升了,才能培养出更多的人才,受益最直接的就是家庭,家庭条件改善了,就能促进乡村发展,赋予乡村更多的资源和活力,从而最终促进乡村振兴。星火计划通过链接外部有效资源,在奖教、奖学上提升教师、学生的动力,从助学上增强困难学生的资助,为他们缩小起跑线差距提供支撑,这是“星火计划”实施的主要目的。
新时代中国爱心到处都有,也从来不缺,关键在于爱心的持续性,星火计划最大的特点就是集聚爱心力量,播种公益火种,并用好的项目承接爱心捐赠,形成陶艺家、爱心人士与学校点对点衔接,持续性地开展结对活动,将公益精神传承下去,形成薪火相传的良好发展态势,为乡村振兴和新文明实践注入了外部动能,提升乡村发展的软实力。
21名陶艺家现场向学校捐赠了各自的作品,将全部用于优秀教师、优秀学生奖励。捐赠代表董亚芳老师说:参与公益是我们爱心陶艺家团队应尽的职责。同时,作为一个特殊从业群体,在火红的年代,应该要有火红的激情,要有奉献精神,回馈社会。沈建芬老师则是从责任意识、传承意识、榜样意识三个方面作了发言。认为做公益不能是旁观者,要是行动者。她此次带着儿子、儿媳一起参加,真正做到了言传身教。
三、贯彻学以致用,践行好二十大
学习二十大,不仅仅是学报告,写心得,更重要的是要学以致用,将学到的二十大精神落实到工作中去,以二十大精神指导工作开展,引导工作走上新的发展道路,取得新的成绩。星火计划在二十大后,思路上也将有新的变化,将在秉承二十大精神的基础上,将“星火计划”进一步深化,要将紫砂文化引入学校,成为课外实践的重要内容,从而形成良好的紫砂文化传承基础,为促进紫砂文化全面发展提供助力。同时,以“星火计划”为引,将有更多陶艺家和爱心人士参与到活动中来,持续不断地做下去,形成燎原之势,推动党建工作更富活力和内涵,真正践行好二十大精神。
活动过程中,董亚芳老师为四年级学生讲授了《紫砂文化发展简史》。
鲍青、朱水芬两位老师为孩子们现场演示了紫砂技艺制作,受到了孩子们的热烈欢迎。
这些陶艺家希望组团定期为学生教授紫砂制作技艺,形成独具特色的手工实践课,从而扩大紫砂文化宣传,夯实紫砂人才培养基础。
一分耕耘、一分收获,天道酬勤,公益无止境,我们将汇聚社会公益力量,吸引更多的市民参与到基层党建活动中来,用行动展现爱心,以作为展现担当,发挥党建引领作用,弘扬社会正能量,让党支部在社会建设中发光发亮,为教育高质量发展以及乡村振兴奉献力量。