城南实小 一（2）班 宗嘉逸妈妈
近几年因为疫情，因为家里有冲刺中考的中学生，所以带二宝出远门、看世界就是一件奢侈的事情。于是书籍成为我带着她领略世间精彩的主要方式。我们一起手牵手从书中汲取知识，不断充盈自己的精神世界。
陪伴孩子阅读的过程中，一些小故事令我颇有感触。
故事1：无意中看到朋友圈里分享的一套好书《奇迹中国》，神秘的古迹，精美的插图，厚重的历史，连我自己都想一睹为快，二宝却不感兴趣。于是我翻开书在她面前仔细翻阅，当读到易开占造长城竣工时，因为比当初承诺的999999块砖多用了一块而险被砍头，最终却转危为安时故意夸张地惊叹：“造长城的人怎么那么聪明?要是我肯定要被砍头了！”“为什么？他怎么聪明啦?”小脑袋已蹭到怀里，凑近书本仔细瞧。好奇心一旦被激发，就不用担心读不完故事啦。
故事2：《你好，敦煌》这本书里有敦煌壁画中的一幅经典之作《九色鹿》的传说，富有佛教西域风格的壁画故事牢牢抓住了二宝的眼球，于是会缠着我一遍又一遍地讲。隔壁小伙伴来了，她迫不及待地现学现卖，把听到的故事复述给伙伴听，并不短的故事居然也能讲得条理清晰、有声有色。最后不失显摆地强调一句：“你知道九色鹿是谁吗？她可是佛祖释迦牟尼的化身！”看来，反复阅读加强记忆，对语言表达大有裨益。
故事3：一次读历史故事《周幽王烽火戏诸侯》，读完后她晃晃小脑袋总结道：“妈妈，我觉得这个周幽王和《狼来了》那个说谎的小孩子一样。”“为什么？”“因为他老是说谎，当然不会有人再来救他。他是一个国王，为什么还这么笨呢？”此刻，我惊喜地发现，孩子在读书的同时渐渐习惯思考辨别了。
同阅读，共成长。用心陪伴，养成良好的阅读习惯是给孩子最好的礼物。终有一天他们会用轻灵好奇的目光注视我们的文化，我们的文明，以热情、智慧、勇气和信心面对生活，健康成长。
苏ICP备17028899号-2