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幼儿园的工作是复杂而具体的。光幼儿园的一日生活就包括：专门的教育教学活动、游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活动又包括：用餐、就寝、入厕等很多小的细节和工作。这些活动虽然微不足道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展中不可缺少的重要环节。因此，认真做好班级的管理工作,让班级工作井然有序就显得尤为重要了。
一、做个“勤”老师，善于观察孩子的举动 。
幼儿园的孩子虽然已有了初步的规则意识了但是毕竟自控能力比较的差，不能较好地遵守规则，会给我们的工作带来一些隐患。为此，教师就要勤字当头了，善于观察幼儿的举动，当发现幼儿之间有小矛盾、小摩擦时、小误会时必须做一个断案官，了解事情的缘由，不让孩子之间有不愉快存在。
我们班有个聪明、懂事、能干、有礼貌的史文娜是个人见人爱的小女孩，长得漂亮不说，还是同学眼里的好伙伴，老师眼中的小助手：在幼儿园她像一个大姐姐，帮助着班里的每一个小朋友，许多零碎的小事都是她帮忙解决的。记得有一次午睡起床，大部分小朋友都已经穿好衣服回到了教室，只有小双胞单贞烨还坐在长椅子上一直不肯穿鞋子，细一看我才发现她没戴眼镜，于是我过去询问：“小双，你的眼镜呢？找不到了吗？”小双听了我的话后，哭着对我说：“今天睡觉前我记得把眼镜脱下来放在前面的桌子上的，可是起床去拿的时候找不到了。”“那会不会掉在地上了？地上你找过了吗？”我继续询问，一边问一边走进午睡室帮她找眼镜。这个时候史文娜凑到我面前对我说：“周老师，刚刚我坐在那穿鞋子的时候好像看见大双胞的手里拿着一副绿色的眼镜，好像就是小双胞的，要不我去教室问问是不是大双胞拿的。”听了娜娜的话，我心想也有这种可能，于是带着小双胞和娜娜回到了教室找到了大双，大双果然帮妹妹拿走了眼镜，并放在了小双的座位上。大双说：“起床后没看到妹妹的人，以为妹妹没拿眼镜回教室了，所以才帮她拿回来的。”后来我细细回想，今天小双胞是起晚了，别的小朋友都穿好衣服了，她还在睡，后来还是被我喊醒的，怪不得大双说她走的时候没看到妹妹，还以为妹妹忘拿了眼镜，引起了这么大的误会。作为老师我居然没有发现大双在穿鞋子的时候拿走了妹妹的眼镜，幸好史文娜的及时发现才避免了一场轩然大波。
其实我知道现在很多"家庭"都有一个“小霸王”或者“小公主”，他们在家里和在学校完全是两个样子！试问这样的孩子是怎样培养出来的？当家长对孩子有求必应，任何事都顺从他的意愿，事事都有你的代劳，舍不得孩子吃苦；即使孩子做错事，也常将错误归咎于他人。如此的教养方式怎能不培养出一个“小霸王”一个“小公主”，所以切勿再为孩子包办一切，这样只会害了他们。
二、对班级幼儿能有全面的了解。
我觉得作为一名工作在第一线的教师，将班级常规带好的一个前提条件是对本班幼儿能有全面的了解。因为幼儿之间本身就存在着年龄和生理上的差异性，教师如果能对每个幼儿都能熟悉，了解幼儿的个性和习惯，并结合幼儿的这些特点才能制定出符合本班幼儿发展的常规管理方法。
总之，常规教育是幼儿园工作的重要一部分，它是利用规则促进幼儿良好发展的一种教育，规则只是一种手段，并不是最终目的。常规不是不变的，常规教育应该是不断发展的。我们只有充分发挥自己的聪明才智，才能提高教育效益，才能把幼儿园的常规和常规教育做得更好。
（供稿者：宜兴市张渚红黄蓝幼儿园 周莲）
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