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孩子升入大班，他们在身体上面、情感方面都有了明显的变化，身体上面、个子等也是一个重要的表现。新的班级，新的区域，新的玩具都在无形中吸引着幼儿的注意。在这个年龄阶段，我们通过《值日生》《安全标志我设计》《马路上的标志》《我的小组》《过马路要看灯》等活动，来让孩子知道标志的重要性，同时让孩子来制定班级中的公约、值日生标志来增强孩子的规则意识，有约束自己的能力。
在进行活动的时候，我们结合每个活动的目标，幼儿的兴趣采取谈话、大带小歌曲等活动让幼儿感受升班的自豪感。在《我是大班哥哥姐姐》的活动中，孩子们来到中小班带着弟弟妹妹玩游戏，为弟弟妹妹做一件会做的事，在《小孩不小歌》活动中，让孩子知道自己长大了。在一日活动中，我们教育孩子自己的事情自己做，爱护小弟弟、小妹妹，学做小值日生，增强责任感等。使孩子们真正意识到自己已渐渐长大，是小班小朋友的哥哥姐姐了，应该从各方面来严格要求自己，为小弟弟小妹妹做好榜样。
在开展这个主题的过程中，我们重点关注的是孩子行为习惯的培养及好习惯的培养，放了一个暑假，孩子在习惯方面都有所松懈，所以开学第一天，我们就帮助幼儿来巩固习惯的培养，结合大班幼儿的要求，结合幼儿园好习惯的培养，我们将这些都渗透在了一日活动的各个环节中，帮助幼儿尽快适应大班的集体生活。
这个主题开展的过程中，恰逢中秋节和教师节，从中我们也为孩子们渗透了关于中秋的一系列活动。如邀请家长助教来园教孩子们制作月饼并品尝月饼，请家长来向孩子介绍中秋节的来历等等，让孩子通过这样的活动来感受中国的传统节日，在教师节的当天也通过给老师送贺卡等活动表达自己对老师的尊敬与爱。
整个主题实施下来，孩子们都能很快适应大班的生活，在集体活动中，大部分幼儿也都有争当哥哥姐姐的愿望，有积极的心态，但是在习惯方面还需要不断的巩固与培养。
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