活动目标：
1.熟悉歌曲的旋律和说白部分，能用活泼欢快的声音演唱歌曲。
2.尝试用动作、乐器来表现歌曲旋律。
3.在游戏中感受宜兴葱油饼的乐趣。
活动准备：
经验准备：幼儿对葱油饼制作有一点的了解。
物质准备：《小厨师》音乐旋律、葱花图片、面粉图片
活动重点：熟悉歌曲的旋律和说白部分，能用活泼欢快的声音演唱歌曲
活动难点：尝试用动作、乐器来表现歌曲旋律。
活动过程：
一、图片导入
1.出示甜品师傅图片
师：看，谁来大三班啦？甜品师傅想请小朋友帮个忙，我们来听一听！
2.播放录音
小朋友，我是杨巷的甜品师傅，今天一大早有人订了许多葱油饼，我一个人忙不过来，你们能不能帮帮我？
二、欣赏旋律
过渡：这个葱油饼制作有个窍门，我们一起来听一听
1.播放音乐旋律
问1：你听了这段音乐，有什么感受呢？
问2：你听到了什么？
幼儿自由回答
2.出示图片
师：有谁知道葱油饼是怎么做的吗？需要哪些食材？
根据幼儿的回答出示图片
（葱花、面团、糖）
小结：葱油饼里包括葱花、面粉、糖
问：这么多材料怎么处理呢？
幼儿自由讨论
3.商讨歌词
葱花——切切切
面团——捏捏捏
白糖——撒撒撒
放进烤箱——烤烤拷
师：有些粗心的师傅老是忘记制作葱油饼的方法，所以师傅们把方法放进来歌曲里，一起来听一听
“OK朋友们 我们乘着时光机来到了宜兴的杨巷，来看看葱油饼的故乡哦 葱花切切切 面团捏捏捏 加点白糖撒撒撒 放进烤箱考一考 美味的葱油饼做好啦！”
师：美味的葱油饼小朋友会做了吗？一起来试一试！
4.幼儿尝试歌唱
出示没有做好的图片
师：哎呀，发生了什么事？怎么会这样？
幼儿讨论
（1）加入动作
讨论动作
将动作加入歌曲中再次尝试
出示做一半的葱油饼
师：这是怎么了？
（2）加入乐器：沙锤、手摇铃
师：原来想要做好葱油饼还需要两件法宝，将椅子下藏着的法宝拿出来吧！
“切切切”“捏捏捏”——沙锤
“撒撒撒”“烤一烤”——手摇铃
一起试一试
（3）变化队形
出示烤焦的葱油饼
师：这次出现了什么问题？
那我们站起来试一试
幼儿再次尝试
师：哇，美味的葱油饼做好啦！
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