雨果曾经说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。”教师，从事的正是这样伟大而平凡的事业。2023年8月22日上午，桃溪小学教育集团三校共计70余位教师来到了风景宜人的无锡市南湖小学，开启了为期两天的能力提升培训。
走进南湖小学，老师们就被墙上行走的课程所吸引，伴随着南湖小学老师的讲解，大家感受到了南湖小学在高质量发展的道路上，逐渐形成的自己独特的办学理念。长廊里每一处角落，每一件作品，都有着自己的故事，仿佛在告诉来往的行人，它们就是南湖小学的成长历史，一路芳华，一路辉煌。
参观完学校长廊，南湖小学前任校长吴萍为大家带来了一场精彩绝伦的经验分享会。吴校长从自己的经历出发，从初见南湖的展望到离开前的不舍，千言万语一句话，做最质朴的教育。吴校长提出教师要学会发现每个孩子身上的闪光点，孩子也需要被教师所看见；在教育过程中，教师要多多抓住孩子的心，让孩子喜欢自己，只要孩子有兴趣，他们就会“蝶变”。
22日下午，江苏省特级教师，无锡市教育科学研究院原党委书记龚雷雨教授，以高品质专业生活方式的价值追寻为题，带领大家深度了解自己到底是什么样的一个人，自己的价值又该如何体现？龚教师指出对好的教育的思考，无外乎三点，专注阅读、专题研究与专业发展。教师知识的储备、道理的领悟、精神的充盈都需要阅读；教学过程中的思考与研究必将成为一种常态；教育孩子，仅有爱不够，只有懂孩子的成长规律才有好未来。龚教授概括后的三句箴言，却为大家都打开了一扇明窗，作为教师不该在历史的长河里偏离初衷，始终保持清醒的头脑，正视自己的教育方式，正所谓，没有分数，我们过不了今天，但只有分数，我们过不了明天。
23日上午，华东师范大学心理健康辅导中心兼职教授胡庆利，用富有特色的情景交流互动教学法为大家带来了讲座——《教师的情绪调适与沟通艺术》。胡教授用一次次的提问，与在座的多位老师互动，逐渐让大家看到自己在教学过程中产生的各种情绪，情绪其实不分绝对的好坏，善于利用与转化自己的情绪去达到积极的效益，才是胡教授所提倡的艺术。而教师不仅要调适自己的情绪，还要会疏导学生的情绪，纠结过去，迷茫未来，忽略当下一直是学生觉得自己不幸福的三大要素，通过沟通与理解，让学生能够珍惜当下，才是师生交往中真正的幸福。
爱与被爱是相互的，亲其师而信其道，几多温馨几多情，教师的工作虽然是平凡的，但这个过程，是幸福且有价值的。桃溪小学教育集团的每一位教师，都将牢记自己教书育人的使命，在教育的道路上不断前行。
原作者：桃溪小学 潘晟
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