教学教研
小班美术：小蝌蚪找妈妈
活动目标：
1、认识水墨画，对水墨活动感兴趣。
2、知道水墨工具的使用，初步尝试用毛笔表现小蝌蚪的形态。
3、感受小蝌蚪坚持不懈找妈妈的品质。
活动准备：
PPT、毛笔、墨水、墨盘、底板
活动过程：
一、导入环节
师：还记得昨天陆老师和你们分享的故事《小蝌蚪找妈妈》吗？今天我们都变成了小蝌蚪，也来找一找我们的妈妈吧。（放音乐）
二、基本环节
（一）感受与欣赏
1、师：你们还记得绘本里的小蝌蚪是什么样子的吗？（幼儿回答）我们一起来看一看吧。
总结：小蝌蚪有一个圆圆的大脑袋，一条细细的尖尾巴。
2、师：绘本里的小蝌蚪游去找妈妈的时候，是怎么游的呢？我们一起来看看。（出示小蝌蚪图片）看了之后，你有什么感受呢？
总结：小蝌蚪找妈妈的时候是许多许多在一起的。
3、师：这些小蝌蚪是什么颜色的呢？（黑色）你们猜一猜它们是用什么画出来的？（幼儿猜测）
师：老师来告诉你们，这叫做水墨画，是用毛笔和墨汁在宣纸上画出来的。
（二）表现与创作
1、介绍材料
师：今天老师也带来了毛笔和墨汁，请你们看一看它们和我们平时使用的排笔、颜料有什么不同。
总结：毛笔是尖尖的，墨汁是黑黑的、臭臭的。
2、教师示范
（1）师：那我们用毛笔和墨汁画出小蝌蚪呢？请你看仔细喽。
儿歌：墨汁盘里蘸一蘸、舔一舔，画纸上面点一点，小小手腕提一提，轻轻画出小尾巴。
①请用小眼睛仔细看好
②请你拿出你的小手，跟着陆老师一起画一画。
③小蝌蚪上游游、下游游、这儿游游、那儿游游。
（2）师：我们教室周围还有许多的小池塘，青蛙妈妈游过来，但是没有见到它的小蝌蚪们，我们一起去帮帮它吧
3、幼儿操作，教师指导
①许许多多的蝌蚪，这儿游游，那儿游游
②儿歌
三、结束环节：评价环节
师：你的小蝌蚪和青蛙妈妈在池塘里面发生了什么故事呢？
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