积木时刻

积木时刻

发布时间：2022-01-05 14:12 栏目：教师文章 发布单位：张奇点击量：2523 【公开】

游戏开始了,孩子们纷纷找了自己的好朋友一起合作玩游戏,可是张柳翔却没有找到小朋友一起玩，也没有小朋友来主动找他。小朋友们合作在一起有的商量停车场，有的说要搭恐龙园、有的要搭小区,只看到他一个人忙忙碌碌来来回回的拿积木，不一会儿一座房子也搭好了。张柳翔的房子搭的越来越大，他着急的去拿积木，来回奔跑导致他的房子塌了，"轰”的一声，各种木头滚的到处都是,他赶忙跑回来重新摆好,中途没有找边上其他的小朋友帮忙,将倒了的积木摆好后可是又倒下了，这次他并没有马上捡起来,而是进一步观察,发现原来是积木没有重叠摆好,导致反复倒塌。几轮游戏之后，我请孩子们玩具回家了,孩子们都相互合作,有的收拾方形积木、有的收拾圆柱形、有的将小车恐龙等放回柜子中,他听到我说玩具回家后，一个人收拾。在游戏结束大家收拾的时候，孩子显露出少有的微笑，还和小伙伴商量剩下的积木怎么收拾。

孩子在整个游戏过程中没有和其他小朋友进行太多的交谈，结合指南目标中的社会领域来着活动时未能与同伴分工合作,在游戏中遇到困难时也未能找同伴一起克服,可见在群体活动中未能表现出积极、主动的情绪状态(最后也没有在游戏中获得快乐。但是根据指南目标中的社会领域来看幼儿,他的发展还是不错的,能够独立完成建构内容,并且发现问题时能够进行思考并解决问题。在游戏中教师适时的指导有针对性的观察指导给幼儿一定的空间去发挥，给他们宽松的环境去讲述他们的需求、困难等等,仔细倾听幼儿的“秘密”,尝试站在孩子的视角去想问题,看问题，这样才能更有效地推进幼儿游戏

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