小班孩子已经快乐的度过了一学期,升入小班下学期的宝贝们来说,对事物的新鲜感也降低了许多,但是在与同伴的交流与游戏中能看出他们的发展在一点点变化提升。
乐乐是我们班的“小王子”,每天来园被爷爷抱在手里,吃饭要老师喂,吃完饭要接回家睡,玩游戏也比较爱随性子来,上课时更是坐不住…上学期娇滴滴的小王子,这学期竟然变化有些大,早上来园,爷爷一如既往的怕孙子不能独立进教室,时不时会发信息喊老师出去接,有一次我在与乐乐交流时谈及到,原来不是乐乐不会自主 而是爷爷不愿意让他自主。听完乐乐的话,我告诉他,想成为男子汉必须很勇敢,自己进教室,自己吃饭,自己挂吸汗巾,自己与同伴商讨游戏……小王子把我说的话回家告诉了爷爷,爷爷发来信息说,一个学期的学习让孩子长大了不少,总觉得自己孩子还小,其实是不敢放手让孩子成长。现在的乐乐每天独立上学,在游戏过程中遇到困难来找我的次数也变少了,再也不是一有事情就哭滴滴的说“老师我想要这个那个玩具,我没有拿到”等等话语,看到更多的是乐乐愿意去独立,愿意去成长为男子汉。
是啊,孩子的成长确实离不开父母的引导,适宜的放手会让孩子成长的更好,反而过度的保护会让孩子成长的更艰难,家园互通,教育在前,让幼儿更好的学习成长才是家校合作的基础核心。
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