【教材分析】
表格是“WPS文字”的重要功能之一，在本单元内容安排上来看，第7、8课自成一小单元，是相对独立的教学内容。本课主要内容是引导学生理解表格，以及表格中行和列的关系，并能够根据实际情况独立设计和制作表格。
【学情分析】
四年级的学生对于表格的认识正处于初识阶段，需要通过对表格的功能和作用的实际体验和感受激发学习热情，在此基础上达成学习目标。
【教学目标与要求】
掌握插入表格的方法。
学会合并、拆分单元格，并能在表格中输入文字。
学会制作生活中的表格。
【教学重点与难点】
重点：
认识行、列、单元格。
插入表格。
合并单元格和拆分单元格。
难点：
1.合并单元格和拆分单元格。
2.表格的规划和设计。
【教学过程】
1、情景导入，激趣揭题
课前将学生分为2人一小组。
师：转眼已经12月了，还有一个月就要过新年了，为了迎接新年，班级准备组织一次迎新party，我们该去超市准备哪些类别的物品呢？
老师这里有一张超市导购图，你能告诉我供我们选择的物品有哪几类吗？
出示超市导购图。
生回答：装饰类、零食类、文具类、饮料类、水果类
师：超市里的物品琳琅满目，我们要有所取舍，每组只能选择2个类别，每个类别中选择2个物品。
请同学们拿出“导学案”，小组讨论一下，你们需要哪两类中的物品，并在相应的物品上标明所需数量。
出示活动一：规划采购清单（选2个类别，每个类别中选2个物品，并在物品名称上方标明数量）。
生：小组讨论，在采购清单上勾选你选择的物品，并用文字的形式汇报。
师：请两个小组的组长用文字的形式汇报采购清单。
生汇报：我们小组采购了（ ）类的（ ）（ ）个；
（ ）（ ）个。
还采购了（ ）类的（ ）（ ）个；
（ ）（ ）个。
师：这两组的汇报都很清晰，也让老师知道了他们想购买什么。
师：其实老师也挑选了几样物品，你们想不想知道老师选了什么？
出示表格化的购物清单。
师：请一位学生说一说老师的采购清单。
生汇报。
师：我们一起来比较一下这两个购物清单，一个是纯文字的，一个是表格化的，哪个更好些？好在哪里？
生回答：表格化的更好些，更直观、清晰。
师：你一眼就看出来了，可见你是个善于观察的孩子。
揭示课题：那今天我们就一起来学习在WPS文字中插入表格。
板书：插入表格
2、插入表格
1、认识表格
师：在这张表格中，像这样的一小格称为单元格，同一水平方向的单元格称为“行”，跟着老师一起数一数这个表格一共有几行；同一垂直方向的单元格称为“列”，再来数一数有几列。
生：跟着教师一起数一数。
师：那现在你们能告诉我这个表格有几行几列吗？
生回答：5行3列。
2、插入表格
师：下面我们就要插入一张5行3列的表格，请你打开桌面上“购物清单（学生）”这个文件，找一找菜单栏中的哪个选项卡可以实现插入表格的操作？
出示活动二：插入5行3列的表格。
生回答：插入选项卡。
师：接下来该怎么做呢？
生操作，师巡视。
生演示：用拖动的方法插入单元格。
师：那如果老师想插入一个12行12列的表格，还能用刚才的方法吗？
生回答：不能。
师：那一定还有其他插入表格的方法，可以参考“导学案”上的活动二。自己动手试一试吧。
生：参考“导学案”，探索第二种插入表格的方式。
生演示。
师：刚才两位同学的操作都很棒。
3、修改表格
1、输入文字
师：请你根据你们小组的采购清单完善表格，输入文字，在输入文字之前一定要记得定位光标哦。
师出示：完善表格，输入文字
师：细心的同学发现，老师已经将物品的名称列举在文档中，你能不能结合之前所学的“复制”、“粘贴”的知识，快速地将文字填在表格中呢？
生：输入文字，完善表格
2、合并单元格
师：展示学生作品，引导学生发现类别这一列有两个单元格中的内容一样，只需要一个就可以了。用什么方法才能让这两个单元格合并起来呢？
可以参考“导学案”中的活动三。
生参考“导学案”完成合并单元格。
生演示。
师：你的自学能力可真强！
3、拆分单元格
师：刚才有个学生问我：老师，我很喜欢吃零食，能不能多选一个零食啊。我们一起来帮他实现这个小愿望吧。
怎么才能在表格中体现出多选了一个物品呢？我们可以拆分单元格。
师演示拆分单元格。
师：选定要拆分的单元格，单击“表格工具”选项卡中的“拆分单元格”按钮，弹出对话框。
我们怎么确定把这个单元格拆分成几行几列呢？
首先名称和数量占了2列，所以要把单元格拆分成2列；要想再加一个零食，就得把单元格拆分成2行。
生演示汇报。
展示学生作品并评价。
四、生活应用
师：今天我们为迎新party制作了一张采购清单，之后我们和爸爸妈妈一起上超市之前，也可以做一个采购清单，这样就可以更直观地看出需要什么，就不会再漏买啦！
除了采购清单以外，我们生活中还有哪些地方应用到表格的吗？
生回答：课程表、时间表、统计数据等等。
师：看来同学们在学习和生活中都有一双善于发现的眼睛呢！
五、课堂总结，布置作业
师：今天我们有一个愉快的学习旅程，你有什么收获？
生回答。
师：我们规划并制作了新年party的采购清单，但是新年party少不了娱乐项目呀，老师给你们布置一个任务，用今天所学的知识，规划并制作一张新年party节目单，期待你们的节目。
师：在这节课下课之前，不要忘记保存你们的作品哦！
板书设计： 插入表格
1、认识表格 单元格 行 列
2、插入表格 （ ）行（ ）列
合并单元格
拆分单元格
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