以评促优争一流，保育评级做能手
——记宜兴市实验幼儿园保育员层级评比活动
有这么一群人，
虽默默无闻，但不可或缺
有这么一群人，
虽身在平凡的岗位，但书写着不平凡的故事
这一群人就是
我园爱岗敬业、充满爱心的保育老师！
保育老师是幼儿园教育工作中的重要组成部分，在促进幼儿身心健康成长方面起着重要作用。为了全面提升保育老师业务水平和幼儿园的保教质量，11月份，宜兴市实验幼儿园进行了保育员层级评比考核活动。在对标“保育老师层级评比要求”后，我园有9位老师分别申报了初、中、高级保育称号。
本次考核分四部分进行。
第一部分：理论考核
理论考核采用闭卷方式进行，考试内容涉及幼儿园一日工作流程、班级日常消毒、常见传染病的预防和意外伤害的处理等保健常识，全体保育老师认真审题，仔细作答。
第二部分：实操考核
实操考核由培训和考核两部分构成。
首先，保健医生张英对全体保育老师进行了“疑似诺如病毒处置流程”的培训，大五班邵佳老师进行了现场示范演示，全体保育老师认真观摩，并做好记录。其次申报的老师参与现场考核。参评老师理论联系实际，将赛场变战场，从“幼儿疏散隔离”开始陈述，边说边做，将消毒液的配比、穿脱防护服的顺序、呕吐物处置及周边物品的消毒方法一一呈现。“疏散其他幼儿”“隔离患病儿童”“处理呕吐物”等每一个步骤环节不仅不能错，先后顺序也不能乱，操作起来可处处是学问。
张医生对全员进行培训后强调：“应急演练”的意义不仅仅在于了解并掌握正常的处置方法和流程，更在于在突发情况时能做到临危不乱，规范操作，从而确保师幼的健康与安全。
张医生对每一位参评选手进行现场点评，专业、中肯的点评让在座的每一位老师受益匪浅。操作演练结束后，张医生强调：“应急演练”的意义不仅仅在于了解并掌握正常的处置方法和流程，更在于在突发情况时能做到临危不乱，规范操作，从而确保师幼的健康与安全。
演练过后，老师们表示：这次演练不仅让她们了解到在面对突发状况时候应如何应对，也让她们深刻体会到：保育工作的专业性在护理幼儿一日生活中的重要地位。保育老师纷纷表示：在以后的工作中，会更加认真学习，不断进步。
第三部分：心得分享
两位保育老师结合自身工作经验，分别选取特殊幼儿的转化及对保育工作的认识等两方面内容娓娓道来，给在座的保育老师提供了很好的学习交流机会。
第四部分：评委打分
由总务主任、保健医生、保育组长组成的评委组将参评老师的三轮表现结合日常班级卫生、消毒、护理工作进行综合打分，最后两名保育老师被评为高级保育职称，三名被评为中级保育职称，四名被评为初级保育职称。
活动最后，总务主任王媛媛对此次考核过程进行了简明扼要的小结。王主任对全体保育老师在整个过程中参与的认真态度和获得的优良成绩给予了高度的肯定，希望保育老师们“以比赛促练习、以比赛促提高、以比赛促技能”，不断进取，不断提升自身的整体素养。
持续一个多月的考核活动伴随着颁奖的音乐圆满地落下了帷幕。此次层级评比活动让全体保育老师对自己的专业性有了更新的认识。实验幼儿园将以本次比赛为契机，继续加强保育队伍建设，努力打造一支有爱心、有技术含量的保育员队伍，为幼儿的健康快乐成长提供强有力的后勤保障。
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