老师，你们也太会玩了吧！
——“户外自然游戏”专题教研活动掠影
自然能给儿童带来丰富的感官体验和思考，丰富的自然环境能激发儿童丰富的想象力和创造力，因此高质量的自然游戏能让幼儿在自然中体验惊喜﹑舒适和愉悦，幼儿通过自然游戏获得的知识﹑技能﹑动机和使命感更全面与深刻。
教师自然游戏能力的提高，是幼儿高质量自然游戏开展的保障，因此，我们充分利用园所自然资源，开启了一场教师自然游戏研讨之旅……
专业阅读：拓宽自然游戏视野
利用级部“每周共读”时间，老师们阅读了《儿童自然体验活动指南》一书，通过学习探索自然的活动案例，拓宽开展自然游戏的视野：万物皆可玩。
专题讲座：提升自然游戏理念
黄丽娟主任分享了专题讲座《》，从自然游戏的价值﹑自然游戏的形式﹑自然游戏开展的策略等方面，提升了教师开展自然游戏的理念。
专题教研：拓展自然游戏思路
依托“体验式”教研的形式，老师们的自然游戏开始了!
游戏一：
拼叶片﹑寻大树
老师们将自己手中的树叶碎片与同伴手中的树叶碎片进行比对，拼凑成一片完整的树叶后，以小组为单位去户外寻找这片树叶所属的大树。
通过查阅信息，分享植物自然属性。
游戏二：大树与松鼠
老师们三人一组，两人架成大树，一人扮演松鼠，大家根据口令及时调整合作伙伴与位置，挤出位者淘汰。
当今社会城市化进程迅速，“自然缺失”成为一种普遍的社会现象，自然游戏让儿童与自然产生链接，我们的教研为了更好地支持儿童与自然对话，努力实现用自然治愈童年！
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