宜兴教育云

三年前，刚刚走进幼儿园的我，就和那些刚入园的孩子们一样，懵懂，焦虑和手足无措。我以为做一名爱孩子的老师很容易，后来我发现，做到真正地爱孩子其实很不容易。爱孩子不光需要付出耐心和细心去照顾陪伴他们，面对个性迥异的孩子，还要有智慧地去爱。

在这三年里，陪伴熙熙小朋友的经历让我印象深刻。熙熙刚来小班时，有些内向，对于在幼儿园睡觉这件事情有一种深深的恐惧，严重时甚至从吃午饭就开始哭，说自己想妈妈，想回家。一开始，我以为是小班孩子的分离焦虑，但是后来我渐渐发现，她只是在午觉前后哭闹，不愿意睡觉，躺到床上也睡不着，隔几分钟就要起来上厕所，我曾以为她是贪玩不想睡觉，于是就板下脸来批评了她。结果非但没起什么作用，还导致她经常尿床。后来通过与她妈妈的交流，发现她有些胆小，自尊心又比较强，怕睡不着会被老师批评，想上厕所又不敢吱声。了解了这些，我尝试做出改变。首先，我改变我自己和她交流的态度，轻声细语；其次给她鼓励，学习活动时，只要她举手想要发言，我就会请她，即使她说话声音不大，也不太敢说，我也依旧会鼓励她，表扬她的大胆、她的进步；区域游戏时，我在她的眼睛能看到的地方观察，当她不知道该怎样融入时，我会帮她找朋友带带她一起玩。到了睡觉之前，她想哭的时候，我就上去拉拉她的手，让她把头扎进我怀里，然后告诉她：“老师不会因为你睡不着觉而批评你，只要你能安静地躺在床上，睡不着也没关系。”慢慢地，她也变了，由刚开始我想抱抱她，和她说说话她都会离得远远的。但后来的见到我就会撒娇地靠靠我，会主动和我聊天，还能和同伴交流，睡觉时的哭闹明显减少了，时不时也会睡个好觉。

通过和熙熙的相处，我明白了，爱孩子不能只挂在嘴边，而是要付出行动，真正用心去观察了解孩子，走进孩子的内心，才能收获孩子的信任。慢慢地，我学会了探究孩子问题背后的原因，也学会了通过与家长的交流、沟通、来全面了解孩子，和家长一起爱孩子。孩子都是单纯赤诚的，老师喜欢不喜欢，她能从表情，语言，动作上感受得到。和孩子相处这三年，我从孩子身上学会了如何去爱，陪伴孩子成长的同时，自己也收获了成长。当孩子因为我而改变时，那幸福的感觉是无法用语言表达的。这让我想起了那句老话“付出终有回报”，孩子们甜甜的笑容是我的动力，感谢孩子们带给我的幸福感。