宜兴教育云

开学已经两个多月，各班的一日生活、活动等都已经步入了正常的轨道，今天我们教研组就围绕各个年级组工作开展的情况来进行一个回顾，并简单的进行一些总结和反思分析，下面就先由大班年级组来说一说：

陈艳：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析，开展了《特别的我》、《我们的家园》、《四季畅想曲》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。

 在《特别的我》主题中，我们开设三个版块。《我的名字秀》，让幼儿知道自己有一个好听的名字，并能阅读自己和同伴的名字。《我的牙齿》版块展示幼儿作品，知道保护牙齿的重要性。还完成了《我喜欢的运动》调查表。《我们的家园》的主题，通过共同收集关于祖国各地的图片资料、

画天安门（综合画形式）、京剧脸谱（涂色形式）高高的楼房（手工形式）等方式，培养幼儿爱祖国爱家园的情感。发放《丰收的秋天》调查表，让幼儿进一步感知秋天农作物和果实成熟了，激发幼儿喜欢秋天热爱大自然的情感。我们还结合传统节日、充分挖掘本土资源，开展了一系列特色活动，如《稻草拼贴画》 ，并定期集体学习，交流研讨，总结反思。

宗超君：本学期依据小班年龄特点和课程安排，我们开展了《我上幼儿园啦》，中又分三个小板块（我的小组、我学会了、我会玩），《认识我自己》，中又分为三个小板块（我的花衣服、美丽的花、娃娃脸），《秋叶飘、果儿香》，中又分为四个小板块（一篮水果、大苹果、树叶印画、可爱的水果宝宝）等活动。还结合传统节日中秋开展了《快快乐乐过中秋》，结合国庆开展了《萌娃庆国庆、童心颂祖国》，结合重阳节开展了《九月九重阳节——浓浓祖孙情》的活动，通过活动，发展了孩子社会交往能力，语言表达能力，动手操作能力等综合能力。还结合本园课题开展了民间游戏《踩高跷》活动，水墨画《小雏菊、吹画——梅花、秋天的树林》等，发展孩子的美术综合能力。重点创设了益智区的环境创设：依据教材，做了一些适合小班幼儿操作的益智学具：小刺猬运蘑菇、彩虹雨、套圈圈、瓶盖乐翻天、纸杯对对碰、点点鱼配配对、夹豆豆、拧瓶盖、给小鸡喂食等，让幼儿在区域游戏中发展交往、合作、懂得谦让、等待。充分利用家长资源和本土资源，创设了我班特色的主题环境，区域等。还有根据季节创设了《秋天在哪里》的专题板块，119安全教育展板和《珍惜粮食》的板块。另外研讨了益智区区环境创设的设计和指导和一课三研数学活动的选材和目标制定，交流了数学活动的反思。

欧玲：近三个月我班开展了《身体畅想曲》、《秋天的图画》、《圆圆的世界》等主题活动结合节日开展了《中秋节做月饼》、《欢庆国庆》的专题活动，充分利用家长资源和本土资源，创设我班特色环境，还创设了《119安全宣传板块》，《珍惜粮食、食品安全》的板块，还参与了益智区环境创设的研讨交流活动。

小结：通过各年级组的反馈，看到了前阶段的工作开展的还是比较扎实到位，同时也看到了一些班级教研活动比较薄弱，那么还有一个多月就要临近学期结束，要迎接年终常规评估考核，也就是下阶段工作会比较繁忙，老师们也要更加辛苦，希望老师们能再接再厉继续努力，做好教研工作。