宜兴教育云

崔芸，一级教师，年级组长，本科学历。

她敬业爱岗，严谨执教。多年以来，一直从事小学英语教学工作，多次担任毕业班教学工作。她基本功扎实，教学能力强，经常参加各级各类竞赛并获奖。她的课堂教学形式灵活多样、寓教于乐，深受学生喜爱。所带班级班风正、学风浓，屡受表彰。

2、教育格言

静心做老师，尽心教学生

3、主要成绩

2019—2021年，评为宜兴市优秀教育工作者；2014年，获评“宜兴市教学新秀”。 2009年，在宜兴市“三优化一提高”优质课评比中荣获一等奖； 2009年在苏浙皖三省八校活动中执教《UNIT9》获得好评；2005年，评为宜兴市新长征突击手；有十多篇论文或案例在省、市级各类评比中获奖。辅导学生在市读书征文活动、英语口语大赛、市英语手抄报比赛中获一、二、三等奖。

4、师说讲堂

享受教育的快乐，做一名幸福的老师

2005年我调入城北小学，当时感到很荣幸，因为北小在宜兴市各类学校中出类拔萃。转瞬间自己也在北小度过了二十几个年头。在北小我是一名普普通通的英语教师，没有惊人的业绩，只有平凡的付出，没有显赫的荣耀，只有默默地奉献。

还记得初来北小时，我接手的班级很特殊，学生们在课堂上非常“调皮”，也很会“察言观色”。对于班主任的课，他们是“循规蹈矩”，但对于一周只有三节课的英语老师，他们往往是“敷衍了事”、“阳奉阴违”。面对这样的学生，我不断地反思：我该如何有效管理好他们？ “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”激发学生学习兴趣，提升学生内动力才是关键！为了提高学生学习兴趣，拉近与学生的距离，我想尽了各种办法：与学生谈心，给学生讲故事，和家长配合，找学生闪光点，评选各类小明星，发行班级“作业券”……        经过一阶段训练后，学生上课比以前更认真，发言更积极，而且学习热情高涨，作业更加规范。每当看到他们的进步，看到他们的好的表现时，我总不忘说一句：“你表现太棒了！继续努力，争取更大的进步！”孩子也会真诚地说声：“谢谢老师！”

教毕业班时，感觉时间紧、任务重。我又想出了新招：把孩子们分成四大组，捆绑管理。这样的团队管理模式，让孩子们学习劲头更足了，个个憋着劲，互相鼓励着、追赶着。看着孩子们学习的劲头，我看在眼里，喜在心里，我享受着教育的幸福！

教育是神圣的，教师是光荣的。在教育这片沃土上，我将牢记初心，不忘使命，砥砺前行！我会一边辛苦着，一边享受着教育带来的快乐，做一名幸福的教师！