为积极落实“双减”政策，深入推进课后延时服务。自9月6日起，官林实验小学“5+2”延时服务正式启动。
学校以学生的需求为导向，坚持五育并举理念，进行整体课程设计，打造“基础+自主+拓展”课后延时服务课程体系，即尽可能让孩子在校内完成书面作业，并着眼学生兴趣培养，聚焦学生综合素质提升，有效整合校内优质资源，因地制宜地深入挖掘官小书法、锡剧、泥塑、线描等特色课程，满足学生多样化需求。以高质量的服务，不断提升学生素养，解决家长后顾之忧。
一、自主学习，专注认真
课后服务期间，官小的老师们组织学生自主学习，认真完成当天的家庭作业，并予以适当的辅导，让孩子们又快又好地完成任务。
镜头一：教室里秩序井然，看，做作业的我们是多么专注
镜头二：遇到难题不要害怕，让我们寻求老师的帮助吧！
二、七彩阅读，绽放魅力
镜头一：“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”又到了快乐阅读时间，我们与书本为友，与博览同行，汲取知识的灵气，别提有多快乐啦！
镜头二：齐诵经典，共抒情怀；书声琅琅，朝气蓬发，我们在“悦读悦享”课程中，徜徉书海，乐享阅读。
三、特色社团，其乐无穷
学校以五育并举的课程建设为抓手，以丰富的社团活动为载体，依据学生发展特点，深入挖掘学校特色，开设了非遗传承类、艺术科创类及健体类特色课程，以力求让国家课程特色化，学校社团全员化。学生们能在各类社团中发展特长，找到自信，切实让校园成为学生成长的幸福乐园
镜头一：那一颗颗飞旋的棋子，以黑白的简约色彩舞动着缜密的思维世界；那一颗颗欲走还停的棋子，折射出无穷而深邃的思想火花。
镜头二：翰墨飘香千秋色，点数横折万年缘。在老师的耐心辅导下，小朋友们不断进步，创作出一幅幅优秀的书法作品。
镜头三：纤细的手指在笛上跳跃，悠扬的音乐在空中荡漾，甜美的歌声在校园回响。音乐教室里，我们亲吻音符，放松身心。
镜头四：身姿挺拔，舞姿翩翩，我们在舞蹈中表现美、感受美、创造美。
镜头五：你揉揉，我搓搓；你压压，我粘粘，很快一件件可爱的泥塑作品就诞生啦！
镜头六：一笔一世界，一画一时光。在老师的引导下，我们带着线条去散步，展示这丰富多彩的生活。
镜头七：无人机课堂上，我们从高空视角看遍了校园，排列俨然的教学楼、充满活力的小操场、鲜艳夺目的绿树红花……原来换个角度就是换种精彩。
镜头八：在暮色下欢呼，在欢呼中奔跑。我们享受着轮滑的快乐，拼搏进取的精神也在我们心里萌芽
镜头九：小球场，大能量。体育馆里，我们挥动球拍，羽球划破长空，舞动着我们童年的梦想。
镜头十：足球是一项运动，更是一种艺术。我们用运动强健体魄，用艺术诠释生命。
镜头十一：戏曲艺术博大精深，我们官小娃愿以最诚挚的热情守护这一国家级非物质文化遗产的瑰宝。
镜头十二：算盘盘算盘盘算，拨珠启智进行时。瞧，算盘正在我们的手中散发着无穷的魅力呢！
艺术、科学、思维、体育……一门课程就是一个世界，孩子们在官小拥抱未来。
四、体育锻炼，活力四射
秋光、暖阳、微风，阳光大课间开始了，让我们一起向快乐出发！跳长绳、丢手绢、趣味跑、踢毽子…… 校园内呈现出一片积极向上的蓬勃朝气，我们尽情地享受着大课间活动的乐趣，这就是我们的七彩童年！
落实“双减”政策，是建设高质量教育体系的必由之路，提升课后服务质量，是办人民满意教育之必须。官小将继续以学校课后服务为抓手，扎实推进双减，努力做到：
学校尽心，
孩子开心，
家长舒心，
社会放心！
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