聚焦新课标 赋能新课堂
——宜兴市官林实验小学教育集团新课标培训系列活动
前篇：研读新课标 拓展新视野
最美人间六月天，不负韶华与时行。为加强集团各校数学教师对2022版义务教育课程方案和课程标准的理解和领悟，推动义务教育课程标准在一线教学中有效落实，官林实验小学教育集团近期举行了《义务教育数学课程标准（2022年版） 》解读线上网络培训活动。本次活动主会场设在官小东校区，并在西校区、丰义小学、钮家小学分别设立分会场，此次活动由张莲老师主持。
活动伊始，由马云鹏教授就义务教育数学课程标准（2022版）进行解读，马教授从课程标准概览、核心素养和课程目标、核心素养统领的内容结构化和体现内容结构化的教学变革四个方面进行阐释，明确新课标核心要义。在谈到如何进行教学变革时，马教授结合了吴正宪老师的《小数的意义》一课，娓娓道来，深入浅出，提醒教师要改变过于注重以课时为单位的教学设计，推进单元整体教学设计，体现数学知识之间的内在逻辑关系。
以核心知识为载体，在培训中习得，在思辨中成长。一场精神大餐后，老师们互动研讨，各抒己见。官林实验小学徐艺老师、成成老师，丰义小学卢苏园老师和钮家小学吴凌珂老师积极参与主题发言。
最后，王校长指出，身为一线数学教师，我们需要及时更新观念，与时俱进，既敢于热行动，又善于冷思考，鼓励大家当下尤其要做好三件事：1.潜心学习新课标，读懂、领会课标精神。2.对标处理教材，由教材观走向学材观。3.课堂实践检验，审慎思考中合理改进。紧接着布置了跟进学习新课标的任务，表达了对青年教师的殷切期望。
中篇：落实新课标 践行新理念
业精于勤，行成于思。为把新课标理念真正落实到课堂实践中去，促进教师专业发展，继新课标解读之后，官林实验小学数学学科组又开展了基于核心知识的高阶思维课堂的实践暨集团新教师课堂教学考核活动，本次考核特邀教师发展中心陈亚军科长担任考核评委。
首先，由潘柯欣老师带来《三角形的分类》一课。潘老师教学目标明确，教学设计合理，层次清晰。本节课她自信的表达、亲切自然的教态、师生间亲密的互动，令听课老师印象深刻。
接着，由蒋婷老师执教《解决问题的策略—画图》一课。蒋老师语言干练，教态自然，教学过程紧凑详实。在课堂上让学生经历知识的形成过程，引导学生去观察问题，并带领学生学习用画图的策略来解决问题，发展学生的思维能力。
最后，陈亚军科长肯定了两位新教师的一年内的成长和课堂上的精彩表现，对两节课进行了评析并对新教师提出了一些建议。陈科认为，两位老师对教材内容理解准确，教学目标设定贴切，整个教学过程的展开能够基于学生已有的知识经验和生活经验，努力尝试围绕核心知识搭台设阶，促进思维生长。
陈科也指出，在新教学背景下，每位教师应该深入研读新课标，了解新课标理念，但“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们要以真实的行动实践新教学，在课堂上具体落实核心素养，发展学生的高阶思维。
后篇：聚焦新课标 赋能新课堂
好风凭借力，送我上青云。6月13日，我们迎来了“聚焦新课标 赋能新课堂”2022年苏教版小学数学教材研讨线上培训。本次培训会主要内容为义务教育阶段新课标专题解读、“聚焦新课标 赋能新课堂”课堂教学研讨以及小学数学教学专题报告。
在宜兴市教师发展中心的统一组织下，官小教育集团携手姊妹学校香港佐敦道官立小学以及新疆阿合奇县库兰萨日克乡中心小学参与了本次培训。
13日下午，首先由江苏省中小学教学研究室郭庆松老师介绍了本次活动的意义与价值，希望观看教师能有所思，有所得。接着，宜兴市官林实验小学王燕涛、河北省平顶山市五条路小学李慧转、南京市力学小学茅羽分别带来《3的倍数的特征》、《圆的周长》和《面积单位》三节精彩的线上名师教学课例。
三节课基于新课标理念，精讲巧练，体现数学学科核心素养。其中第一节课《3的倍数的特征》是由官林实验小学副校长王燕涛执教。王校长依据学生初始学情，给予学生类比猜想和观察猜想的空间。课堂上开展有效的思辨，逐步积累有效的探究经验，真正将新课标理念落到实处。课后，由江苏省无锡市小学数学教研员黄伟星以“基于逻辑架构 促进思维进阶”为主题对本节课进行了点评。最后，江苏省南京市玄武区教师发展中心张齐华老师带来《等值分数》一课。张老师以开放性情境导入，设计新颖，带领学生用数学思维去思考、推理、探究；问题导向性强，引导学生从不同角度思考，培养学生思维的灵活性。整节课让人受益匪浅，同时也体会到了数学王子的魅力。
翌日，山西太原大南关小学郝立峰、苏州沧浪新城第二实验小学施惠芳分别带来《小数的意义》、《小数四则运算的再认识》两课。两位教师能够基于学生已有认知和思维基础，深度理解教材。课堂线索清晰，环环相扣，稳扎稳打，步步为营。
课堂实践离不开教育理论的支撑和深度的教学研究。为此，马云鹏教授以《内容结构化视角的数与代数领域分析》为主题作专题报告，帮助广大教师全面了解新课标的实质和主要变化，准确把握课程改革方向。
第3天，由常州市局前街小学陈婧诚、南通市八一小学王海峰分别为我们带来《数据分类》、《三角形的认识》两节精彩的课程。两位教师能够在教学中关注核心问题，引导学生建构新的知识结构。一石激起千层浪，北京市教育科学研究院吴正宪带来的专家讲座《统计与概率——重在培育学生的数据意识》，让大家对新课标中“统计与概率”领域的变化有了更加深入的了解与思考。
此次学习，老师们共“课”时艰，同研共悟，在观课交流中思维碰撞，提高了对小学数学教材的把握水平，解决了一些课程实施中的重难点问题。
百尺竿头思奋进，策马扬鞭自奋蹄。新课标学习系列活动的开展，加深了教师对新课标的认识、理解，为今后的教学实践打好基础。扎实的新课标学习与深入的课堂教学实践，为“双减”提供了有力保障。我们官小教师将会继续深入学习，躬身实践，践行新课程理念，培育时代新人！
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