宜兴教育云

“初冬天气暖，小似立春时。”在这充满温情的浅冬时节，为了进一步提升教师的教育教学能力，推动“双减”背景下的好课堂建设，11月17日周旭红名师工作室成员和宜兴市城中实验小学教育集团部分骨干教师相聚在美丽的宜丰小学，为这里的师生带来了一次语文教学的精彩盛会。

课堂是教学的主阵地，聚焦课堂，提质增效是“双减”政策下好课堂建设的必由之路。基于此，周旭红名师工作室的三位老师为大家带来了三节各具匠心的展示课。

顾莹老师：《忆读书》

来自集团总校城中实验小学的顾莹老师展示了冰心的叙事散文《忆读书》。课堂伊始，顾老师通过玩游戏猜人名来激发学生的学习兴趣。接着紧扣单元语文要素，指导学生用圈画关键字词、表格梳理、分条梳理的方法来了解冰心的读书经历，让学生在获得“阅读体验”的同时学会梳理信息的方法。然后，顾老师还引领学生聚焦课文重点段落，深入体会作者的读书感受，为学生的“文学体验”搭建了“支架”。课堂中顾老师思路清晰，基本功扎实，彰显了语文教师的独特魅力。

陈彦旭老师：《四季之美》

徐舍小学的陈彦旭老师展示的是日本作家清少纳言的《四季之美》。这是一篇景中有情，情中有景的散文。教学中，陈老师抽丝剥茧，循循善诱，让学生自己抓住关键词语谈读书体会，紧扣单元的语文要素，通过体会动态描写的句子，理解句意，反复诵读等方式，提升学生的阅读素养。在陈老师有条不紊的组织下，同学们仿佛走进了四季美景，赏春之黎明，品夏之夜晚，在诵读中生发智慧，灵动表达，尽享语文学习趣味。

韦燕文老师：《少年闰土》

和桥实验小学韦燕文老师展示的则是鲁迅的《少年闰土》。课文通过鲁迅对闰土的回忆，运用多种描写方法刻画了一个机智勇敢、淳朴善良、见多识广的农家少年形象。在教学中，韦老师紧扣单元要素,立足言意兼得，结合课后思考题，聚焦“月夜看瓜刺猹”，引导学生走进人物的内心世界，从语言、环境、动作等方面品读、品味、品赏，从而进行读写联动，以学、教、评结合推进课堂教学，有效促进学生学习力的生长，让学习真正发生。学生高品质的练笔也印证了这节课是“双减”背景下的高效课堂。

教而不研则浅，研而不教则空。教学和研究犹如车之双轮，鸟之双翼，两者有机结合，才能相互促进、共同提高。下午，无锡市名教师周旭红和宜丰小学盛瑞芬校长带领上课老师和宜小的全体语文老师就上午的课堂进行了精彩的点评。

盛瑞芬校长对本真语文工作室成员来宜小传经送宝表示深深地感谢。她高度肯定了三位授课老师扎实、丰实、厚实的好课堂，欣喜于宜小孩子在三位老师轻拨巧点中的拔节成长。

周旭红导师则作了《“双减”背景下的小学语文“好课堂”实践研究》这一精彩报告：她从思路到语言细致分析了每位教师在课堂上的表现，指出 “双减”背景下的好课堂必须聚焦教材，落实语文要素；必须关注学生，体现儿童本位；必须注重训练，提升语文素养。这三大要求为宜小好课堂建设树立了标杆，指明了方向。

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。一天的活动安排得满满当当，宜小师生也是收获多多。相信在这样的学习和思维碰撞中，老师们将对好课堂建设有更深的理解，将会在更加高效的教育海洋中奋楫笃行，向光而行，收获一路芬芳！