宜兴教育云

一、指导思想

严格按照上级工作会议的部署和科研部工作会议精神，进一步明确教育科研在学校工作中的地位与功能，发挥教育科研的先导作用，贯彻实施科研骨干教师典型拉动策略，调动全体老师的参与教科研的积极性，以科学研究促进教师的专业发展，以教师的专业发展促进学生素质的发展。抓好立项课题的研究工作，稳步推进我校的教育科研工作。

二、工作目标

  1、认真完成上级的各项工作要求，积极组织教师参与课题研究和成果撰写。

  2、开展以骨干教师为龙头，学习型团队为载体，教师专业发展为本的教科研活动。

  3、做好课题研究课的学习和研究工作，使教师明确课题研究课如何上，并积极准备，参与市级及以上的赛课评选。

  4、扎实开展课题研究，做好课题过程管理工作，把课题研究与课堂教学结合起来，教研与科研结合，使课题研究真正为教学服务。

三、具体工作

   (一)加强培训和多元学习

    1、提高教师专业素养，促进学习型学校的建设，是深化科研的一项重要工作。本学年组织本校教师阅读各类教育教学专著、杂志及理论文章等，交流读书心得体会，把读书学习和实践反思有机地结合起来，促进教师的专业成长。

    2、集中学习。利用业务学习时间，进行集体理论学习，交流、学习课程改革的一些成功经验。

    3、搭建平台，施展才华和发挥潜能。积极鼓励教师撰写教研论文、案例，推荐参加各级各类评选，为教师搭建施展才华和发挥潜能的平台，提高教师素养。

    4、积极组织教师参加各级各类教学研讨、培训等活动，给教师成长提供良好的学习机会。

    5、继续积极开展“新课程读书活动”， 组织学习《课程标准》及相关理论，以新课程理念为导向，以主体参与教学和问题教学策略研究为突破口，以提高课堂教学质量和促进教师专业成长为目的，以课题组成员为骨干，有计划、有组织、有步骤地开展新课程改革实践研究，为全面新课程实施积累经验。

   (二)加强课题的过程性管理，确保达到预期目标。

    加强深入开展学科课题研究，重视在实践中的研究，以课题研究为载体，推进新课程教学向纵深发展，力争做好课题研究的“四结合”，突出教研的实效性。

    1、课题研究与研讨课结合。

    为推进教学研究与新课程改革，本学期将开展校级汇报研讨课。同时，要求各课题组成员，将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。

    2、教科研与教学活动结合。

    在期初制定教学活动计划时，要明确研究课题。根据所承担的研究课题情况，围绕学校的主课题，落实研究方向。在公开课活动及论坛、座谈等教研活动中，要把课题研究作为一个重要内容进行，分析措施的落实，实施的效果、经验与教训、存在问题等内容。

    3、教科研与日常教学工作的结合。

    以课堂和日常教学工作为课题研究的平台，学校认真开展“常态课”下的教学研讨活动。每周业务学习时间集中研讨，研讨的形式多样，内容丰富，如开课评课，探讨教学策略，剖析典型案例，进行教后反思等。使课题研究做到基于教育教学，为了教育教学，在教育教学中，带着课题进行日常的教育教学工作，每位课题组成员要用思考的目光审视自己的工作，分析研究的措施，总结得失，以推进课题研究，提高自身的研究能力。

    4、教科研与理论探究的结合。

    组织教师围绕学校的研究课题，以课堂为主渠道开展实验，对教科研中的重点问题、细节问题，抓实做深，力争有新发现新突破，组织教师围绕研究课题认真写好教科研总结，及时写好教后的反思后记，教学经验总结，收集有关实验资料，撰写经验总结、论文、个案，资料归档等的一体化做法，不断提高。

   (四)开展各项活动，以活动促发展。

    1、开展骨干教师和青年教师结对活动，发挥骨干教师的引领示范作用，促进青年教师的个人专业成长。

    2、举行青年教师素养大赛，进一步激励和引导青年教师积极适应教育改革与发展的需要，不断提高自身修养，提升教学技能。

3、围绕学校中心工作，积极鼓励发动全体教师积极撰写学校课改信息、课题研究论文、教育教学案例及反思、教师随笔等。

    4、本学期着力组织教师积极参加各级各类的教学设计、论文竞赛。我们将传达信息, 积极选送，把好质量关，在为学校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。

四、每月工作安排

二、三月份：

　　1、制定教科研工作计划。

2、召开教研组长会议

3、课题组成员交流会

4、省市各级论文的征稿、收稿

四月份：

1、组织教师学习科研理论

2、做好课题相关资料搜集，扎实开展课题研究，上好课题研究课

3、青年教师公开教学活动

4、课题组随堂听课（课堂调研）

五月份：

1、各办公室举行读书沙龙活动

2、举行校级青年教师素养大赛

3、邀请专家到校指导课题工作

4、组织教师结合教学实际，撰写研究心得，参加市教育、教学论文的征集活动

5、课题阶段性研究小结

六月份：

1、制定假期教师业务培训计划

2、配合其他各室做好期末结束工作

3、教科研活动总结

4、教科研各项资料收集整理

宜兴市陶都小学教科室

2022.2.10