宜兴教育云

宜兴市陶都小学2022—2023学年第一学期

教学工作计划

一、指导思想

本学期我校教学工作将以党中央、教育部《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见》为方向，以市局教育工作会议精神为指针，认真贯彻落实会议精神，以深入推进好课堂建设为抓手，以全面提高教学质量为中心，积极树立质量意识、课改意识、科研意识和服务意识。以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新课标、新的教学方式和学法指导为突破口，规范教学常规管理，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，打造学校特色，促进师生素质内涵的全面、持续、有效发展，全面提升我校的教学质量和办学水平，努力开创陶都小学教育集团新局面。

二、工作目标

1.完善学校教学管理制度，强化教学常规管理，提高教学管理现代化水平。按照教学常规月活动要求，认真开展教学常规月活动。　　

2.落实教育部“五项管理”通知要求，切实抓好作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理。

3.提升课堂教学活力，促进素质教育提升。以新理念指导课堂教学，促进课堂教学的改革和创新，切实提高课堂教学质量。

4.继续抓好学校教科研工作，加强校本教研，规范备课、听评课，强化教学评价，提高课堂教学质量。

5.加强教师队伍建设，通过培训、各类竞赛等活动，不断提高教师的教学能力，带动新教师迅速成长起来。

6.搞好学校特色活动。以学校社团为载体，开展各项丰富有意义的文体活动，提高学生身体素质，培养学生艺术素养。

7.积极开展好课后托管服务，丰富课后服务内容和形式，指导学生科学利用课余时间，提高课后服务质量。

三、主要工作与措施

（一）规范办学行为，强化教学管理。

1．规范课程实施。学校严格根据《江苏省课程实施方案》，认真落实相关规定，开齐上足、安排总课表和班级课表；严格执行上级规定，制定作息时间表；规范课外活动及大课间活动，丰富学生校园生活，确保学生每天一小时的体育锻炼时间。教师不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教导处安排好课务。严禁有不按时上下课和无故缺课现象发生。早、午自习、课后延时服务，要求辅导老师准时到班，按时下班，做好学生的考勤、辅导工作，切实履行辅导老师的工作职责。教师不得携带手机进入课堂。按时参加教研活动，积极主动参与讨论交流。

2．加强过程管理。本学期教学要更进一步重视过程管理。

（1）严格制度管理。严格执行“五严”规定，严肃课程法规意识；严格执行各项课程计划，按计划开齐、上足、教好各个课程；进一步规范教师的教学行为,不断提高教师的教育教学能力,督促教师自觉地执行教学常规的要求,使教学管理制度化、规范化、科学化。从备课、课堂常规、听课、作业布置与批改、教学评价等五个方面细化教师的教学行为。坚持一月一次的“五认真”工作常规考核，并将检查情况在全体教师会议上作通报，奖优罚劣，促整体优化。

（2）精细常规管理。①抓实备课。突出个人备课的独特性，避免教研组备课的雷同。新教材备课，个人备课和集体备课相结合，加强教研组的合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出个性化教学设计。每一份备课，教师从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案要有原创而富有个性的设计，突出每个教师的教学风格和教学优势。②抓实上课。贯彻“把课堂还给学生”的教学理念，课前充分准备，课上熟练应用现代教学媒体，保证教学应有的容量和节奏，努力提高教学效率;尽量在课堂上为学生适当留出作业时间，在学生练习时注重巡回检查，个别指导，提高课堂效率。

（3）规范作业管理。①认真贯彻落实“减负增效”精神，加强作业管理。合理调控作业结构，减少作业总量，提高作业质量。②作业方面要求提高作业练习的效能，作业精心设计、增强实效、减轻负担。作业的布置着眼中间生，适应不同发展程度的学生。作业形式要讲求多样化，优等生可做些拓展性的、实践性作业。学困生低起点、小步走，可做些机械的作业。教研组长要做好教研组作业安排的统一，并按要求做好作业公示制度。③严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查批改作业。④教师批改作业要做到及时认真，作业批改坚决做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”，切实提高学生作业反馈矫正和评价的有效性，通过优质作业练习，切实提高各学科教学质量。⑤坚决执行“双减”政策要求，确保课后服务全覆盖，教师要履行好作业指导职责，指导学生在校内基本完成书面作业。

（4）有效教学督查。本学期教导处将加大月考核的力度，每月制定重点检查的项目，教导处、教研组、备课组采用定期与随机抽查相结合，行政督查与同伴互查相结合，集中调研与分散指导相结合的形式，进行检查，并在每次月考核检查之后，在工作群反馈情况。对检查中发现的问题跟踪整改，对薄弱环节“反复查，查反复”，着重反馈和跟进，确保各学科教师将教学常规执行到位。通过规范、细致、严格的考核制度，提高各学科教学的规范和高效。

3．认真落实阳光体育活动。

进一步完善学校大课间活动方案及校园活动方案，保证学生每天体育活动时间不少于1小时，做到时间、内容、场地、器具、教师落实到位，认真组织学生积极、主动、有序地参加体育活动，提高全体学生的身体素质，在锻炼学生身体素质的基础上同时培养学生的团队意识，促进学生个性全面、和谐发展。

4．严格学籍管理。

①本学期要做好一年级新生的学籍输入工作，建好新生的学籍档案，为新生拍摄电子照片，确保每个学生的资料真实、准确、完整。同时还要做好转学生、休学生的学籍变动工作，整理规范学籍库相关资料，杜绝问题学籍学生的出现。②认真开展学校融合教育工作，通过家校联系、送教上门、来校活动等方式，为随班就读学生提供最大程度的普校教育。

5．加强对各专用教室的管理。提高各室的使用率，规范使用微机室、音乐室、美术室、书法室、陶艺室、阅览室等专用教室，使其最大限度地为教育教学服务。

（二）落实“五项管理”，确保学生健康成长。

严格执行《陶都小学“五项管理”工作方案》和分项制度，从手机、睡眠、读物、作业、体质五方面进行管控，矫正学生对电子产品的沉迷，保护学生的视力，保证学生睡眠的时间，增强学生的体质，全面呵护学生身心健康。

（三）深入推进好课堂建设。好课堂倡导先学后教，以学定教，引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习。用兴趣来赋予课堂生命活力，用创新来赋予学生心灵舒展。真正做到课堂气氛活，学生思维活，教学方法活，知识生成活。本学期，各教研组将深入解读“好课堂”评价的二级指标，落实到常态化教学中。

（四）推进评价改革，提质增效。

为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，加强质量监控，每位任课教师要摸清班级内每位学生的学习情况，深入开展抓两头促中间的教学策略，要积极进行对学生进行因材施教，让优秀学生吃得饱，后进学生吃得了。改革评价方式，加大学生的学科活动、比赛数量，营造你争我赶的浓厚学习氛围。学校拟开展形式多样的学科知识达标活动。分专题、分项目、分单元开展达标评级活动，根据达标结果，及时调整教学策略，弥补教学不足，帮助教师规范教学行为，从而促进学校教育质量的不断提高，迎接教育局的常规调研。

要继续认真钻研新课程标准，准确把握新课程教学要求，用课程标准来指导自己平时的教学，以此调整学生学习的重点、难点。另外，要花大力气做好学生提优补差工作，摸清学习情况，制定个性化的学习方案。语文教师要加大对部编新教材的深入钻研，掌握新教材的特点和新的要求。开学初，教师要采取多种方法激励教师与学生，重视班风、学风建设，把培养学生严谨认真的学习态度作为所有任课教师的首要工作。要加强与集团校的沟通研讨，互相学习，共同进步。

（五）强化教师团队建设，促进教师专业成长。

鼓励、支持教师参加各种形式的学习，让学习成为学校的一种风气，切实提高教师的教育理论和实践水平。继续组织校级教研课、青年骨干教师、优秀教研组等评优活动，促使青年教师快速成长。加强校本教研的实效性，突出以磨课、观课、评课为主要形式的教研活动，同时结合学校的各项重点工作，组织相关的评优树先活动，促进各项工作扎实有效的开展。

1．努力做好校本培训工作

培训内容力求做到全面、丰富、翔实。本学期要重点加强对新课标的学习和培训，要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与专家讲座指导相结合。

2．搭建教师学习平台

（1）提高青年教师的业务水平。根据市局对新教师的培训考核意见，本学期将继续实施面对青年教师的“青蓝工程”， 开展新老教师“传、帮、带”活动，重点要抓师傅对徒弟的备课、上课、教学反思及论文书写、课题研究等方面的指导，并对优秀师徒给予表彰，对青年教师的发展紧抓不放，举办三年内新教师微课竞赛，让他们得到锤炼，不断提高。

（2）促进骨干教师的专业成长。加强对现任市级学科带头人、教学能手、教学新秀的考核与使用，充分发挥他们的示范引领作用。举行骨干教师示范课，促进骨干教师自身发展，不断提升教学水平。同时搭建校内骨干教师梯队，加强对有潜力的教师培养工作，增加骨干教师队伍新力量。

（3）激发中老年教师的工作激情。中老年教师教学艺术精湛，教风严谨，是学校宝贵的资源。本学期将继续开展各项听课议课，培训交流，推动教师对新理念下的教学活动进行有意义地探索，倡导教师立足课堂，提高质量，并为全校青年教师树立榜样。

(六)塑造课程关注学生全面发展

1.扎实推进“阳光体育”，组织开展“体育节”

本学期要着力提高体育课的教学质量，加强广播操、眼保健操和大课间活动的质量。大课间活动实行晴雨两套方案。做到时间、内容、场地、器具、教师落实到位。进一步抓好田径训练，加大跑步、健美操、跳绳、踢毽、仰卧起坐等项目的训练，形成人人参与、个个争先、生气勃勃的校园体育氛围。精心组织和开展好2022年体育节暨学校秋季田径运动会，认真完成体育测试数据上报工作。

2.加强校本课程建设，完善塑造课程学科+建设

结合学校实际，进一步加强塑造课程学科+校本课程特色化建设。我校乐陶陶少年宫以艺术教育为龙头，共开设了19个校级社团和48个班级社团，包括声乐、器乐、书画、诵读、陶艺等，努力管理到位，确保活动时间、活动人员、活动地点、辅导教师、活动考核“五落实”，围绕陶乐书画等基础性、丰富性、特色性课程组织丰富多彩的活动项目，发展师生的特长和才能，多出有特色、高水平的作品，期末举行各组活动成果展示，积极参加各级各类比赛。

3.深化学校特色品牌项目

陶乐书画是我校的传统艺术项目特色，本学期，我们将继续依托鲜明的地域特色，丰厚的社会资源和师资力量，学校不断深挖卓绝的均陶堆花技艺，通过宜兴均陶大拇指学生艺术工作坊，让非遗文化走进校园，走进学生课堂，把陶文化做大做强，打造“教师乐教、学生乐学、实践铸学”的精神陶园。把艺术特色教学落实在常规的课堂教学中，教师要提高认识，面向全体，持之以恒，在各学科教学、活动中重视渗透艺术教育，支持艺术活动，提高艺术素养。各项特长性艺术特色项目，要成立相对稳定的训练梯队。各队合理安排时间，专人负责，有计划地开展活动，培养学生的艺术兴趣，为孩子们开辟多条成才的道路。

4.举办“艺术节”和“科技节”

学校统筹安排，校长室、教导处具体负责，营造氛围，启动艺术节、科技节各项活动的开展，为孩子们搭建展示的舞台。根据教材、学生特点，有针对性地开展一些小型竞赛、趣味游戏、作业展览、家长学校等活动，让学科文化活动提升孩子对学科的关注，激发对学校艺体、科技活动的兴趣。

（七）规范课后服务，促进学生健康成长。

本学期，学校继续开展好课后服务。课后服务将着眼发展学生个性特长，拓展学生素质，丰富课后服务内容和形式，强化劳动、综合与实践活动，真正提高课后服务的质量。

新的学期，新的开端，新的面貌，新的思路。在新的学期里，我们将全面落实市教育工作会议精神，以规范促管理、向管理要效益，围绕教育教学、常规管理等环节，对重点问题进行重点督查、重点解剖，把小事做细，把细事做精，做足课程内涵“加法”，做实教学负担“减法”，积极推进“双减”工作落实落地，把时间和空间、健康和快乐、兴趣和爱好还给学生”，使校园成为学生强基固本、和谐成长的乐园。

四、月度主要工作安排：

九月：

1.做好开学报名工作。

2.举行开学典礼。

3.迎接市局开学工作检查。

4.严格按三表上课。

5.教学“五认真”常规检查。

6.做好“基础教育”学籍验收工作。

7.校行政推门听课。

8.学生社团活动正常开展。

9. 省市各级论文征稿、收稿、投稿。

10.上交学生暑期征文、特色作业等。

11.启动校级骨干教师“好课堂”展示课活动。

12.召开教研组长会议。

13.评选校级教学能手。

十月：

1.组织开展“体育节”暨秋季田径运动会。

2.教学“五认真”常规检查。

3.上报体质健康数据。

4. 启动青年教师“好课堂”赛课活动。

十一月：

1. 教学“五认真”常规检查。

2. 组织参加市教育、教学论文的征集活动。

3. 组织新课题研究工作。

4.学科小样本质量监测。

十二月：

1. 组织开展艺术节活动。

2. 教学“五认真”常规检查。

3. 参加市级“三优课”评比。

4. 各类教科研成果的收集和整理。

一月：

1.语数英学科期末总复习，副术科结束与考核。

2.组织三-六年级期末考试。

3.条线工作总结。

4.做好学期结束、评优工作。

5.各项资料整理、归档。               

6.部署寒假工作生活。