虞永平教授说：课程在儿童的生活中，在儿童的行动里，还在发现和解决问题的过程中。“课程”不再是空中阁楼，它真实地存在、真实地发展着，需要我们用心地把课程建设过程中散落的一颗颗珍珠串成美丽的项链，随时记录课程经历过程中的点滴。
为进一步推进我园课程游戏化建设，分享课程实施经验，提升教师创设和实施课程的能力，我园于12月26日中午组织教师开展课程故事分享与评比活动。
小一班 颜色小精灵（蒋程）
小二班 咕嘟咕嘟喝水啦（潘晨）
小三班 独一无二的我（任旭娇）
小四班 圆圆和方方（凌静丽）
中一班 “蚁”探究竟（陈佳颖）
中二班 嘘！这片树叶有话说（马昭兴）
中三班 “石”在有趣（沈燕）
中四班 嗨！橘子（张云）
大一班 时间小主人（顾云美）
大二班 探秘树皮（蒋艳）
大三班 绳秘之旅（尹霞）
大四班 我的地图书（张瑜）
大五班 一起去探“藓”（潘雯婕）
评选过程中，老师们聚精会神，仔细聆听着每一个课程故事。各位老师以“突显儿童视角”、“展现故事特性”、“反映真实故事”为评选要点进行评比，获奖班级有：小二班、小三班、中二班、中四班、大二班、大四班、大五班。
此次课程故事评比，不仅为老师们搭建了一个互相交流、展示与学习的平台，同时还提高了老师们对课程故事的理解和解读能力，让老师们在课程理念与实施方法上得到进一步的内化与提升。
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