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课程故事：嗨，小兔子！

丁蜀镇中心幼儿园 姜燕萍

     一、课程来源

“快看，这里有只小兔子！”

“哇，是一只小白兔哦！好可爱！”

“这是一只石头的，是假的！”

“我家里养过真的，但是最后死了！”

“好可爱啊！”

“你看这只兔子好像真的啊！”

“我想抱抱它。”说着，米朵就伸手去抱小兔子，突然她大叫：“哇，它太重了！”......

孩子们对小兔子产生了极大的兴趣，他们和动物之间，似乎有着天然的联系，总是充满了好奇心与探索欲望。为了让小班幼儿了解兔子的外形特征和生活习性，加深对小动物的关爱，我们生成了《嗨，小兔子！》班本主题活动。

    二、活动内容与过程实录

    1.我们的问题：“小兔子喜欢吃什么？”“小兔子的耳朵是竖着的吗？”小兔子喜欢蹦蹦跳跳吗？”“猫咪会叫，狗狗会叫，小兔子会叫吗？”

    2.初见小兔：老师买来的一只可爱的小兔子，小朋友们都围了过来，“呀，这只小兔子可真白呀！”“我在电视上也看到过小白兔”；“我在动物园里见过”；“小兔子会不会咬人啊？”小朋友们叽叽喳喳地说了起来。

3.抛出问题：“小朋友，请你们认真地观察一下，小白兔长什么样子的？”兜兜说：“小兔子的耳朵是长长的。”小小说：“它的毛是白白的。”阳阳说：“小兔子的尾巴好短哦。”

    4.我们的发现：小白兔长着两只长长的耳朵，一双圆圆的眼睛像红宝石，它的嘴巴有三瓣，浑身雪白的细毛又柔软又光滑，一条短尾巴像一团小绒球一样贴在胖胖的屁股上，走路的时候四条腿一蹬一蹬，蹦蹦跳跳的。

    5.了解认识小兔子：为了让小朋友们更加了解小白兔，知道它究竟喜欢吃什么，我们进行了兔子大调查，请爸爸、妈妈帮助小朋友们记录。我们的调查表：

 小兔，我来照顾你：“你们知道小兔子喜欢吃什么吗？”甜心说：“妈妈说小兔最爱吃的是青菜。”豆豆说：“小兔爱吃胡萝卜。”月月说：“小兔子也吃大白菜的。”我一起去幼儿园里找找小兔子喜欢吃什么吧。

    原来呀，小兔子只能吃干的青菜、胡萝卜，如果有水的话，小兔子吃了会拉肚子的。它正常的大便是小圆球形状的。

小兔，我来为你安新家：小兔子吃饱了，回到了它的小笼子里，小朋友对小兔的生活环境产生了兴趣。豆豆：“老师，天这么冷小兔子不盖被子会不会冷啊？”老师：“不会的，因为小兔子身上有厚厚的皮毛帮它保暖，它不冷的。”小盛说：“笼子太小了，它在里面都不好动。”糖果说：“我们可以用积木给小兔子搭个大大的窝。”说干就干，看，孩子们一起给小兔子造新房子啦。

和小兔做游戏：认识小兔，怎能不说说儿歌《小白兔》呢！让我们哼唱着童谣把对小白兔的认识代代相传吧。

小白兔，白又白；

两只耳朵竖起来；

爱吃萝卜和青菜；

蹦蹦跳跳真可爱。

    小兔子那么爱吃萝卜和青菜，我们做一些给它吧。“你会像小白兔一样蹦蹦跳跳吗？”“我们一起跳跳跳吧”！

    三、活动的特点及价值所在

在“嗨，小兔子！”这个主题活动中，我们捕捉到孩子们对园内的兔子雕塑产生兴趣，然后买来真的兔子让幼儿进一步深入了解它的外形特点和生活习性，孩子们的兴趣一直很高，每次活动时都体现出对小兔子的探索欲望。在与小兔子接触的这段时间里，孩子们把兔子当成自己的朋友，亲自喂食，贴心照料，我们不需要刻意的提到如何保护它，幼儿在潜移默化中已真正转化为自身的行为。在这次充满爱心，充满欢乐的游戏旅途中相信孩子们都收获满满，我们会继续追随孩子的脚步，和孩子一起成长。