宜兴教育云

“教而不研则浅，研而不教则空。”课题研究是立足教学实践，促进教师专业成长的重要途径，教师强，则校强；教师智，则校智；教师发展，则校发展。衡量一位教师的整体水平，除了要看他的职业道德、教学能力、专业技能外，还要看其教育科学的研究水平。教育科学的研究不仅能提升教师的思想水平，也能助推教师的专业成长。

2023年3月30日下午1:30，各级各类课题主持人及课题组成员、青年骨干教师等相聚云端，参加了省教科院举办的“幸福教科研 成就好老师”公益活动——如何开展课题研究。

篇章一：开幕式启新征

首先南京市玄武区教育局局长张恒柱为开幕式致辞，张局长指出这是教师科研跨越发展的新征程，期待各位教育同仁以本次活动为起点，为全省教育高质量发展注入动力，开启新征程，开辟新气象，开创新成就。接着“幸福教科研，成就好老师”这一品牌活动的主要设计者，江苏省教科院院长、党委书记陆岳新为开幕式讲话，指出本次活动目的是用教科研成就好老师，好学校，好教育的举措。

篇章二：专家报告拓思路

幸福教科研：从实践者到实践家

原江苏省教育科学研究所所长 国家督学成尚荣先生指出为了教育幸福生跟教育有一个核心的目的，让教师和孩子获得幸福，教师以关怀的思维和温暖的形式把教育带给孩子。幸福教科研成就好教师把高质量的教育发展非常活泼生动的呈现在我们眼前。我们应该追问，教科年能带给我们什么？真的能成为一个好教师吗？以樱花小学为例。同时结合佐藤学教授的《课程与教师》，我们要做教育的实践家。首在实践，重在实践，深耕实践。没有实践的理论是空洞的，理论与实践要相结合是马克思主义的重要观点。经验值得肯定，经验让我们获得成长。经验也需要改造，需要改组，需要与时俱进。反思让我们在实践中走向成熟，从实践者走向实践家，我们要做会反思的实践家。

课题研究与课堂改革的关系

薛法根（苏州市程开甲小学校长，特级教师，正高级教师）从课题研究的角度提出，如何做一个实践家，最好的办法是读书。教育需要想象，需要做理论假设。需要向袁隆平做水稻一样，做有实践的思想者。第一重：做得到，实践从课程题假设到典型的课题教学转化。把关联理论变成了实践课例，实践从学语文到用语文的素养转向。第二重：用的了，从典型课例到研究范式的实践转化，如一课三磨。有了实践的理论引领，才能在教育的道路上越走越远。我们需要关注学生，做到以学生的视角来思考。用研究的方式上课，用上课的方式来研究。坚持不懈的做系统的研究。

篇章三：教师沙龙述幸福

在宗锦莲博士的主持下，七位来自不同学校、不同岗位的教师围绕话题：“什么是课题”、“什么是调研？”、“怎样做研究”等，分别结合自身的经历展开讨论，并毫无保留地分享自己的课题研究经验，叙述课题研究过程中的收获。

篇章四：微型讲座明方向

课题选题从哪里来？

过去比较多的是从上之下，下达课题，往往大而空；书中告诉我们要从自己身边选题，从教育教学实践的困惑中选题。江苏省教科规划办主任董林伟提出选题的基本原则：前瞻性原则、科学性原则、可行性原则、明确性原则、伦理性原则。

如何设计课题研究内容与预期成果

开展课题研究是促进幼儿教师自主学习的有效途径。在江苏省教科规划办副研究员宗锦莲博士的介绍下，认识到课题研究对于每一位教育工作者来说都是非常重要且具有现实意义的。教师作为幼儿的指路人，就要通过对课题的不断研究来提升自身修养和专业素质。课题研究能为幼儿教师专业化提供有效资源。教师在专业成长的过程中需要利用书籍、音像等资源来充实和学习，而课题研究作为一种面对面的交流，通过专业专家的教授来获取重要资源，是一种提高幼儿教师专业水平的高效手段。 

如何写好课题文献综述

关于如何写好课题文献的综述，在专家徐良博士的阐述下，很好地认识了什么是文献综述。怎样进行文献综述？从概念界定、文献整理等方面。认识了一些相关的内容，在文献收集与阅读。中认识了一些搜集调查的方法，比如顺查法、追溯法、滚雪球法，也认识了文献阅读时应该注意的一些相关内容。随后，专家还让我们理解了课题中文献综述的一些写法。首先要了解它的基本格式，包括研究背景、研究现状和评述。那关于如何写作，对这以上三种格式进行了具体的解释。那在文献综述时，我们也需要注意以下两个问题，包括文献的选择和文献的分类。

                      如何选择合适的课题研究方法

专家吕海林教授就如何选择合适的课题研究方法中。下四点进行了阐述，第一，如何理解研究方法（一个信息的解决问题工具）第二，如何理解方法选择的合适性（选择合适的研究方法三大标准）第三，如何合适选择具体的研究方法(五大研究方法概述及实操)第四,如何适当的细化表达研究方法（具体可“见）与具体可整）这对我们选择合适课题、研究方法上有很大的帮助。每个部分的讲述通过课题实例让我们更好的了解了他们所要讲述的内容。

不知不觉，夜已拉开帷幕，但是在这场饕餮盛宴的知识共享中，在场的全体教师们增添了课题研究的信心，明晰了方向，扩宽了思路，掌握了方法，在课题研究的道路上收获了一束光。

宜兴市丁蜀镇中心幼儿园

2023年3月30日