游戏开始了一会儿，可我发现美容院的李晨北一直愁眉苦脸，看见我走过去后才露出笑容道："赵老师，你要不要来理发啊？"我欣然答应了。
李晨北服务可周到了，请我到水池边坐好，帮我围好毛巾，还仔细塞进衣服领子里，打开水龙头又问我温度如何。
"正好。"我接着说，"老板，看你愁眉苦脸，是不是没生意啊？"
"是啊，老是没人来。"李晨北有些垂头丧气。
"会不会你这价格太高所以才没顾客？"我问。
李晨北赶紧摇摇手说："不高，我已经打折优惠了。"
"那有没有人知道你在搞优惠活动呢？"李晨北老板笑笑摇摇头。
"那想想有什么宣传的办法可以让大家知道呢？"我提示着。
"发传单！"李晨北话毕一溜烟地走了，到"百宝箱"找了一些彩色的手工纸和一支记号笔出来，像模像样设计起来。不一会儿兴奋地跑到我面前，挥了挥几张他设计好的传单。我接过一看，每张上面都画了一个漂亮的妹妹宝宝的头，头发上带了不少美丽的发夹，旁边还写着数字"7"，估计是打七折的意思。
我摸摸他头，微笑着道："不错，快去试试，发的时候别忘记告诉大家打七折优惠。"
李晨北很快在娃娃家门前、超市前和点心店附近都发了一两张，还真有不少顾客去美容院凑热闹了，生意一下就火爆起来。娃娃家的妈妈蒋欣桐理好发后，李晨北还亲切地问："对我们的服务还满意吗？"
"满意。"蒋欣桐又问："你们这很便宜，我想办张卡，不知道有吗？"
"没有，哦，不，有的，你等等。"老板转身又去"百宝箱"中找了一张废旧的"手机充值卡"递给蒋欣桐，说："你下次来我更便宜。"
这次游戏结束后在讨论时我表扬了李晨北会员卡的办法，并鼓励孩子们再帮助她收集一些爸爸妈妈没用的卡，可以给我们的美容院做会员卡。通过讨论，孩子们还形成一条新的规则，就是在美容院消费满十元就可以获得一张贵宾卡，有卡的可以免费理两次发。
反思与调整：
游戏材料的投放要考虑到幼儿的年龄特点。大班幼儿的游戏经验相当丰富，并且在游戏中能主动反映多样的生活经验。在这次游戏中无论是宣传单还是贵宾卡都是孩子们根据自己的生活经验即时生成的游戏情节。对于大班幼儿来说，他们的思维正在进一步向抽象化发展，因此，在游戏中会表现出更多的高级的替代行为。例如老板制作的贵宾卡，就是用"百宝箱"中找出的废旧充值卡直接替代。宣传单则是在手工纸的基础上进行加工而成，比之贵宾卡的直接替代更进了一步。宣传单和贵宾卡都是孩子在游戏中以物带物，创造性地解决游戏中发生的问题。因此，在为大班幼儿投放游戏材料时，可以更多的投放一些低结构或非结构化的材料，比如给孩子提供一个"百宝箱"，里面可以放上各种废旧材料、纸、笔等。
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