利用“微视频”，增强学生的责任感

发布时间：2023-11-06 12:30 栏目：学校文章 发布单位：宜兴市屺亭中学 点击量：1684 【公开】

屺亭中学周燕芬

随着时代日新月异的变化，微博、微信、微视频等网络工具悄然兴起，他们的发展使人与人交往与沟通更为便捷。作为新时代的老师，也可以利用这些网络工具对学生进行教育，传递正能量。有时简单空洞的说教，不适合初中生好奇争强的心理，深入不到学生的内心，无法震撼学生的心灵。捷克教育家夸美纽斯曾说：“一切知识都是从感官开始的。” 网络上大量富有创意的微视频，会带给学生带来直观生动的感官刺激，使学生迅速入其境，点燃思维火花，打开想象闸门，掀起情感波澜，增加美感体验。

比如，给学生播放网络上流行的《未来的一天》，让学生感受到高科技的神奇魅力，让学生想象未来高科技运用到日常生活中，会是什么样子。然后告诉学生，我国目前依然是制造大国，而不是创造大国，我国的科技总体上跟发达国家有一定的差距，你们作为祖国的生力军，一定要增强社会责任感、使命感，努力学习，培养创新精神和创新能力，为祖国的繁荣富强民主文明和谐，作出巨大的贡献。这样一引导学生，让学生明确自身肩负着实现中华民族伟大复兴的使命，怎么能不去好好学习而辜负祖国的期待呢？

微视频，创造了一种有利于发挥学生内在潜能的学习情境，以促进学生内在潜能的自我实现。它通过音影的刺激传递到学生的灵魂深处，内化为学生的道德情感基础和道德认知。

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