自开学来,每班的老师都觉得教室里的孩子特别兴奋.特别是午睡时,孩子们边脱衣服,边津津乐道地谈论着自己的话题,他们一会儿嘻嘻哈哈,打打闹闹,说说笑笑, 一会儿告状声又此起彼伏,午睡室里一片混乱.不论老师怎么教育引导都不管用。于是我开始认真地反思,寻扰着原因,结果我发现,幼儿本来可以在午睡前出去散会儿步,畅所欲言.可由于近来连连阴雨天气,孩子们不能出去到 户外散步了.老师们在这段时间里有的给孩子们看一会学习古诗的视频;有的让孩子们完成未完成的绘画作品或其他任务.紧接着催着小朋友们小便,洗手,睡觉. 一连串的环节午睡是孩子们统一的活动。在孩子们看来,一旦睡着了就失去了说话的自由,那还不趁着脱衣服的时候痛快地说一会儿话。
为了让孩子们在睡觉前有说话的机会,我想何不让孩子在小便洗手的时候交谈一会儿,再去睡觉呢?今天午睡时,我就提前五分钟让孩子们去小便,洗手.允许孩子们在洗手间里说说话.听到老师的音乐再去午睡室睡觉,所有的小朋友都要把嘴巴闭严,谁也不许说话,然后安安静静的睡觉。"这下,洗手间里可热闹了.只有的孩子在回顾昨晚刚刚看完的动画片中的精彩场面还嚷着:我喜欢奥特曼打怪兽.女孩子们则躲在卫生间隔板的背后,不知在说着什么悄悄话。
看着他们满脸的笑容,我不禁反思,自己是否真正了解了孩子,满足了孩子呢。设身处地地为孩子想一下,多释放一些时间给孩子,我想孩子-定会配合老师的工作的。看着孩子熟睡的小脸蛋,有的还带着甜甜的笑,我也不由地笑了。
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