教师园地
一起玩油桶
晨间活动中，孩子们自主游戏，有的玩球、有的玩滑板、有的玩油桶。有的孩子单独游戏，有的小朋友会主动寻找伙伴，与同伴一起游戏。玩着玩着，小朋友的油桶碰撞在一起，你推我推，大家互不相让。这时赵乐一喊起来：“我们好久没有玩拔河比赛了，我们现在这样就像在玩拔河，大家都在努力推。”“那我们一起来玩推油桶游戏吧！”满满说道。说着大家都在尽力推着，这时昕岳的油桶也顶了过来，三个油桶顶在一起，越来越多的小朋友被吸引过来，大家一起拥挤在一起。满满大声喊道：“比赛只能有两个油桶，吴昕岳你赶紧离开。”昕岳说：“他们都在推，我走不了，你帮我一下吧！”满满喊道：“我是裁判，你们听我的，我们来比赛。”说着一边指挥吴昕岳这边的小朋友离开。他们离开后，满满数着两边的小朋友“1.2.3.4.”“两边的小朋友一样多，我们开始分男生和女生比赛吧！”再次游戏，一边的女生被男生推了过去，徐煜峰跑来帮助女生，女生有了帮手，慢慢的往男生这边推去。满满喊道：“这不公平，这不公平，这里多了一个人！”说着数着两边的人，“这样不可以玩，我们要再找一个人，这样就公平了。”
游戏中，教师进行观察，引导幼儿尽可能自己解决问题，孩子们快要进入大班了，解决问题的能力也有了提升。教师不需要介入，相信儿童的力量，可以自己结合经验形成相应的游戏规则，按规则游戏。孩子们自己形成的规则，乐于接受。其次游戏结束后，让他们一起讨论游戏的开展情况，与同伴一起分享，看看同伴的能力发展。孩子们有一定的自我评价的能力，游戏结束后，通过讨论能看到游戏中的闪光点，鼓励同伴间互相学习，合作友好游戏。最后，老师继续营造游戏氛围，提供机会支持孩子的自主游戏。孩子们在没有承认的干预下，也能够结合生活经验进行联想与创造，自发地生成一些游戏内容。孩子们全身心的沉浸在自发的游戏氛围中，快乐游戏。
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