宜兴教育云

一、设计意图：

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在元宵节活动中，通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验。

二、活动目标： 　　

1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮子等); 　

2、欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形色彩，图案等特点。

3、通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，体验活动的乐趣。

三、活动准备：

1、元宵节的来历”视频;

2、准备几个简单的有关元宵节的谜语;

3、做花灯需要的材料：彩色纸、剪刀、胶水等。 　

4、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 　　 　

四、活动过程：

1、活动导入 ：

师：哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!

2、老师讲解元宵的来历：（播放元宵节故事起源）

农历正月十五是元宵节。元宵节是中国自古的传统节日,又称上元节、元夜、灯节。元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日，是中国亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日之一。

3、赏花灯、猜灯谜：

1）、猜灯谜

教师依次出示灯谜

(1) “白白胖胖，圆圓溜溜甜甜五脏，装中间吃在嘴里，又软又黏”(汤圆)。

(2) “什么花天上开?天上开了花，人人笑哈哈。”(烟花)

(3)“一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明,。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。”(打一物一一灯笼)

2、观赏花灯图片

讨论:（1）、花灯美吗?美在哪里?

（2）、如果想制作花灯，要用到哪些出来材料?请幼儿用完整话回答讨论的结果。

（3）、师讲解制作步骤，重点强调折时要用手将折痕按平，几层纸张要捏紧。

3、教师提出制作要求:

（1)小心使用剪刀，胶水不要粘太多。

（2)大胆制作，看谁的花灯美。

4、幼儿动手，教师巡视帮助能力弱的幼儿完成作品。

5、活动反思：

这次元宵庆祝活动，孩子们感受到在幼园过元宵节的欢乐，也学到了不少本领，我体会到在日后的活动中我还需要不断推出及更新活动内容，创新活动形式。在制作花灯过程中，同样的材料孩子们却设计出了多种好看的花灯，孩子们做出了自己的专属花灯，手脑并用，收获满满的成就与快乐。