宜兴教育云

故事背景：

   又到户外活动时间啦，Hardy和几个小伙伴来到足球场踢足球。Nick老师在足球场和孩子们玩了起来。

Hardy和一群小男孩飞奔到足球场找Nick,但是小班孩子们对于规则还不是很清楚，会把足球捧在手上玩，Hardy也是其中之一。我走过去提醒他，他开心地朝我点点头。过了一会，Hardy玩嗨了，把足球举了起来，跑到我身边。我接过球将球放在脚下，Hardy和其他孩子说：这可怎么办，要想办法把球拿回来！Hardy没有说话，用脚尝试踢走，孩子们也纷纷模仿起来。经过几轮热身比赛，孩子们慢慢遵守了游戏规则，玩得不亦乐乎。此时的Hardy和另外几个小男孩玩起了足球比赛，一边跑一边喊：快点踢过去！

活动结束后，Hardy和其他小朋友说：“明天我们还要玩”！



素养分析：

从一开始的对规则陌生，不知道怎么玩，到老师的提醒，再到后面尝试和好朋友玩足球游戏，Hardy玩的不亦乐乎，直呼：明天还要来玩！孩子们的规则意识也在慢慢增加，同时培养了他好习惯的养成，有了规则意识。

1.体质素养：Hardy喜欢参加体育运动，并且能遵守游戏规则，基本控制自己的身体。

2.学习素养：面对陌生的规则，在老师的引导下，Hardy有意识地、自主地获取了新的本领，知道了怎么踢足球。

3.社会素养：集体活动培养了Hardy的社会发展，能与同伴进行沟通。