为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,提高教师对科学领域的探究精神,增强对科学领域教育的实效性,在发现问题与解决问题中有效激发教师的教学活动组织能力,促进教师专业化成长,我园科学领域小组孙姗姗老师开展了科学教学反馈展示活动,充分发挥了骨干教师在老师们中的辐射和带头作用,进一步提高教师的专业能力。
活动结束后,周园长带领大家开展教学研讨活动,教师在科学活动中要引导幼儿探究问题、发现问题、解决问题,需注重活动小结帮助幼儿提升经验,同时建议大家结合幼儿年龄特点在科学教学中多体验式探究学习。
此次展示活动彰显了我园骨干教师的专业实力,引领着全体教师学会从专业的视角支持推动孩子的发展,让老师们对于科学活动的教学有了更进一步的认识。通过交流、研讨有效推动了幼儿园的科学研讨工作,同时也引发了教师对《指
南》背景下开展科学探索活动的深层次思考。
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