为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进数学领域教学游戏化理念，发挥自主游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，提升教师数学活动的教学能力，引领教师专业发展，建构良好的教学氛围，10月13日，大浦幼儿园开展了园级教师“好课堂”评比活动。
本次赛教活动我们围绕大班数学活动开展，选择了数学：排序、几何图形、核心经验进行，提前两天抽题目、顺序号和班级准备，评委现场打分，各个环节紧凑规范，公平公正。
教师们认真选课、精心备课、细心研课，深入分析教材，准备教玩具，将《指南》中的课程理念和学前儿童数学与发展核心经验渗透到教学环节中，充分注意到了教学情境的创设和激发幼儿课堂体验探究的兴趣。
活动中，教师们的教学形式灵活多样，操作材料丰富多彩，都能做到以幼儿为主体，为幼儿创设宽松愉快的教育情境，激发幼儿学习的兴趣，将幼儿带入轻松愉快的活动氛围，并运用动画、PPT与幼儿进行巧妙的互动，展现了教师信息技术应用的能力，在游戏中幼儿不仅感受到了数学活动的乐趣，且活动效果和预设目标有效达成。
一次展示、一次学习、一次成长。此次活动的开展，不仅给教师们搭建了一个展示自我的平台，更重要的是以赛促教，有效促进了教师们数学领域的专业发展！成长之路上，浦幼的教师们将继续一路前行.....
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