宜兴市扶风小学大课间活动计划

一、指导思想：

为认真贯彻宜教普[2007]05号文件精神，把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入点和突破口。切实推进“阳光体育运动”， 坚持“人人健康、健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的新课改理念，确保学生每天一小时的体育活动时间，提高体育活动的质量，增强学生的体质，丰富学生课余生活，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

二、目标和原则：

（一）目标：

1．优化课间的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

3．优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

4．全面提高学校师生的综合素质。

（二）原则：

1．科学性原则。遵循学生身心发展的规律，从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的活动内容。

2．全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

3．创新型原则。根据我校场地小，学生少的特点，大课间活动适宜开展有利于健康的游戏，集体舞，器械活动和跳皮筋，踢毽，跳绳，摇呼啦圈，拍球，棋类比赛之类的活动，将艺术、体育融为一体。

三、组织与管理：

1、领导负责制：成立由校长任组长、主管德育领导任副组长；校长、行政到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。课间活动时，学校领导要进行督促，所涉及的各方要协调到位，如活动器械、场地等，保证每天活动时，不被占用。

2、体育老师负责制：（1）负责安排、乐曲选择；（2）负责班级活动场所及进退场的安排；（3）组织大课间活动的全过程；（4）负责训练。体育教师要在体育课上对学生进行大课间活动项目的学习，让学生明白活动项目的具体要求。

3、班主任负责制：要想提高大课间的质量，就必须充分发挥班主任的作用，因为班主任是凝聚力的核心，有相当强的感召力和约束力，而这些都是由班主任的特殊身份决定的。班主任的主要责任是组织本班学生按时、按要求出操，培养学生体育兴趣；正确引导并以身作则；指导学生活动，在大课间活动中负责本班一路纵队的组织。。班主任落实好自己班的活动器械，由专人负责，在按学校安排的活动内容进行，保证按要求达到人人有活动，活动有器具；按学校分工的活动场所（见活动安排表）开展活动；活动时间为上午第一节课后和下午第一节课后；每天值班领导对各班开展的大课间活动进行检查督促，纳入班级量化；每次活动都有老师带领，确保活动安全（每日对班主任的检查将纳入月工作考核）。

组织领导小组：

组长：周曙光   副组长：赵伟    组员：胡洪敏   谢恩博

体育指导小组：

组长：谢恩博      成员：全体体育老师及班主任

四、活动时间及形式：

每天上午第一节课后30分钟和下午一节课后30分钟确立为每天的“阳光60分钟”时间。采用集中——自由组合——按项目分块活动相结合的形式，喜欢集体活动的同学先跳集体舞,再自由组合，进行活泼多样的游戏,身体素质练习,器械练习,及其他小项目活动，有合有分，旨在全员参与，体现快乐课间，快乐体育，快乐成长的新理念。

（一）活动场地：

操场、篮球场、大厅、教室

（二）具体的活动内容看体育组每周的安排。

（三）运动负荷

根据低、中、高年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量。在整个活动 中，指导老师除教给学生科学的锻炼方法外，必须注重学生活动安全，特别是学生在使用体育器材时，必须在老师亲自指导下合理使用，杜绝一切哪怕是微小的体育伤害事故。

五、管理措施：

（一）加强宣传，提高认识。

充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用。以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《全日制义务教育体育与健康课程标准》，深刻反思，了解学生发展之需，使全体教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在教学工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

（二）完善制度，强化管理。

以将快乐体艺、趣味体艺引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

各年级负责协调和检查的领导安排：

一年级：谢恩博                二年级：谢恩博

三年级：赵  伟                四年级：赵  伟

五年级：胡洪敏                六年级：胡洪敏

巡  视：值日领导    值日老师    

六、活动要求：

（1）注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并要求学生干部在班务日志上作好活动情况的记载，协助体育教师指导活动。

（2）各年级活动内容可以轮换。负责每次大课间活动的班主任和体育教师要提前到位，准备好器材。

（3）各项目活动限在规定的活动区域进行。负责值日的老师要认真做好当天记录。

（4）配班教师和下一节课的老师具有班主任同等职责，要鼓励学生参加活动，适时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。

（5）对于开展大课间活动有特色的班级，年级，学校将予以奖励。

（6）如有活动变化，将及时通知各班。雨天各班自己安排室内的活动。

（7）各班根据学生的年龄特点，自备一些活动用具，如象棋，小球，呼啦圈等。                                            

宜兴市扶风小学

2024.2.18

宜兴市扶风小学（雨天）体育大课间活动方案

一、指导思想：

为更好地贯彻党和国家的教育方针，落实“生命、和谐”的教育理念，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径，保证学生在阴雨天气中也能有体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新。

二、目标和原则：

（一）目标

1．各班主任组织学生开展棋类训练。

2．根据学生的身心发展需要，积极创新游戏，力求以游戏励德，以游戏辅智，以游戏健体，以游戏塑美，以游戏促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

（二）原则

1．重视过程的原则。充分发挥阴雨天活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2．普及与提高相结合的原则。遵循学生身心发展的规律，遵循“低段普及、高段提高”原则，坚持从学校实际出发，科学合理的安排阴雨天大课间的课程计划和活动内容。

3．全员参与的原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，让每一个人都动起来，达到全体健身的目的。

4．特色性原则。各班的室内大课间活动的开展要有所创新，既要符合标准，又要能充分发挥班主任、协管教师及班级学生的特长，形成班级特色。

5．安全性原则。由于所有的活动都是在室内进行，受到活动空间的限制，所以无论是在选择活动项目还是在活动过程中，都必须充分考虑其安全性；既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理；教师要高度重视，要组织、指导好，避免任何伤及师生的事故发生。

三、组织机构：

组长：周曙光

成员：赵伟、臧健、谢恩博、各班主任

四、大课间体育活动流程及内容：

第一个活动项目：室内象棋训练

学生在教师的组织下进行象棋比赛，教师在边上加以指导。

第二个活动项目：学生选择游戏项目

1、沙包打靶：在教室黑板上画上靶子，学生手拿沙包站于3——4米处投掷。游戏开始，学生站在投掷线后用沙包向靶子投掷。掷完后，将沙包捡起交给第二人再做，直至全队做完为止。得分多的队为胜。
    2、拦击导弹：选出4人各拿一个乒乓球拍，站在黑板前，作为“防空部队”，其他人拿15—20个乒乓球当作“地对地导弹”。 
    3、接后语：学生坐在座位上，由第一行第一个学生随便说一个词汇，例如“今天”，接着第二个学生以第一个学生所说词汇的后一个字打头，又组成一个词汇，例如，“天气”依此法一直往下传，一直到某一学生组不成词汇为止，罚该学生表演一个节目后，又由该学生重新起头再做。
    4、传口令：学生坐在座位上，按座位纵行组成队，游戏开始，各队第一人到教师那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教师发令后 ，各队将口令一个接一个轻声地往后传，最后一人听到口令后，立即用纸条写下来，跑到前面交给教师，以先送到而又没传错的队为胜。
    5、猜猜他是谁：全班学生按座位分成四组，每组选一个猜者蒙上眼睛站在本组前面。游戏开始，边拍手和本组同学任意调换座位，唱两遍后坐好，猜者走想本组去摸座位上的任何一人，猜猜他是谁，猜对了就与被猜者互换角色，没猜对的可再猜两次，三次没猜对就给大家表演一个节目，然后互换猜者。
    6、指部位：甲乙两人面对面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前举，被乙的同侧手握住；乙轻轻在甲掌心击一下的同时，喊出头部器官的名称（如6眼睛、鼻子、耳朵等），甲则迅速用手指指到该部位。指对了，双手互换角色；指错了，不交换。
    7、传球比赛：以座位纵向排列为组，每组准备一个球（篮球、足球或排球），全班同学坐在原位。游戏时，听到发令后每组第一人将球从头顶传给后面第二人，依次传递，直到每组最后一人，看哪一组快。同样也用转身想后传的方法进行游戏比赛。
    8、添鼻子：学生坐在座位上，按座位纵行分队。游戏前，在黑板上画几个没有鼻子的人头像。各队派一人站在离黑板上的人头像前约3M处，拿一支粉笔，蒙上眼睛，教师发令后，各自走向自己面向的人头像，用粉笔将鼻子添上，然后教师进行评比，比哪个队添得准确，并进行评分。接着各队第二人再做，最后得分多的队为胜。

9、挑小棒、翻绳花、扳手腕、棋类……

所选的游戏套餐符合各年级段学生的特点，遵循了循序渐进的原则，各个班级可以根据需要自主选择活动内容。

五、具体安排：

（一）活动时间：大课间活动时间

（二）活动地点：分班活动时地点在各自教室。

六、活动要求：

（1）注意有序开展活动，安全第一。班主任必须加强大课间活动的纪律与安全教育，教师要鼓励学生积极参加活动，杜绝伤害事故的发生。

（2）负责每次大课间活动的教师要提前到位，各项目活动限在规定的活动区域进行。

（3）对于开展大课间活动有特色的班级及年级，学校将予以奖励。

七、管理措施

（一）加强宣传，提高认识

充分发挥宣传阵地的作用。采用教师集中学习、黑板报和育英电视台等形式，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。

（二）完善制度，强化管理

为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。（领导督导制、体育组负责制、教师量化管理制、活动激励评比制）。

                                       扶风小学体育组

                                      2024.2