宜兴教育云

《设置动画效果》教学设计

宜兴市广汇实验小学 曹莉

教材分析：

风格迥异的动画显示效果，会给演示文稿增色许多。本课内容的呈现，为演示文稿的制作起画龙点睛的作用，许多动画效果在学生手中轻而易举地实现，使学生在感受计算机神奇作用的同时，也提高了自主探究的信心。

教学目标与要求：

1、学习动画方案、自定义动画及幻灯片切换的设置方法。

2、通过对动画方案、自定义动画及幻灯片切换的设置，比较各种不同的动态显示效果，确定合适的动画方案。

3、能根据演示文稿的主题要求，设置不同的切换方式及自定义动画效果，实现演示文稿内容的动画显示。

4、通过不同动画效果的设置，充分体会适当的动画展示效果对突出演示文稿主题的特殊作用。

5、通过动画效果的设置，增强学习信息技术的自信心。

教学重点与难点

重点：动画方案、自定义动画及幻灯片切换的设置

难点：合理地设置动画效果

教学过程：

1、情境创设，感受动画效果

师：同学们大家好，我是你们今天的信息技术老师，曹老师。如大家所见我是一位智慧的老师，我最喜欢的课是信息技术课。你能给老师介绍一下你自己吗？

生：……

师：你喜欢什么季节？为什么？

生：

师：秋风送爽，我也喜欢这样的季节，更何况在这个季节我们会迎来传统节日——中秋节。

（师播放幻灯片“中秋节”字体动画效果）

师：同学们老师刚才播放的幻灯片和我们以往做的演示文稿有什么不同？

生：……

师揭题：设置动画效果

师：你喜欢设置动画后的页面吗？为什么？

总结：设置动画效果能突出主题。

2、研习案例，认识动画效果

1、发现设置对象

师问：在演示文稿里，哪些对象可以有动画效果呢？（师播放第二页演示文稿）

生：图片、文字

总结：可以是图片、文字、背景

2、细究“自定义动画”设置项

师：那这些对象的动画效果一样吗？我们一起来看看，请同学们完成导学案任务一。

（师演示操作打开已经设置好的自定义动画，带领学生探究设置项）

研习“自定义动画”设置项：开始、方向、速度、排序……，讨论为什么要这样设置。

提示：选择适当的动画效果突出演示文稿主题。

3、自究“切换方式”设置项

师发放“中秋节”演示文稿，学生以小组为单位，研习“切换方式”设置项，完成任务二。

4、检查反馈学生探究结果。

3、小组规划设计动画效果

师：这样一个金秋十月，除了中秋节，还有一个特别重要的节日——国庆节

老师今天还带来了有关国庆节的介绍，同学们看看缺少些什么？（师播放“国庆节”演示文稿）

生：规划动画效果，完成任务三。

4、完善作品，设置动画效果

师分发“国庆节”演示文稿。

问：你是如何创作动画效果，为什么设置这样的效果。

生：……

问：背景动画怎么实现呢？

生：……

生演示怎么做的，总结设置方案。

5、构建认知，拓展延伸

师，我们今天一起研习了介绍中秋节的演示文稿，还自己完善了介绍国庆节的演示文稿。

我们主要是通过什么来完善的？

使用今天的知识你还想到什么？