宜兴教育云

最初知道唐校长是在之前他参加人大代表时的一段采访，被朋友圈中的各个省锡中的学子们刷屏。当时的我不免困惑，这位校长究竟有何种魅力让如此多曾经受他教育的孩子毕业多年后仍对他念念不忘。直至今日，有幸拜读他的《好的教育》，才深感其个人魅力之优秀，才深知其教育教学方法之先进。

浅读《好的教育》一书，不免让我联想到伟大的教育学家陶行知先生的一句话：“没有生活力的书籍是死书籍，没有生活力的学校是死学校，没有生活力的教育是死教育。”在唐校长的书中也多处体现了相同的观点，看来教育学家们的教育理念是相通的，这也恰恰说明了好的教育就应该是民主的，以人为本的。

孩子的成绩固然重要，但在新时代素质教育背景下，显然“素质”二字更显其地位性。做一名好老师，不仅要关注孩子的成绩，更应该关注的是孩子本身。尤其是作为一名小学教师，我深感孩子在小学阶段习惯和品行养成的重要性。正如唐校长曾经说过的：“如果一个孩子只有分数，那必定赢不了未来的大考。”陶行知先生曾经说过：“千教万教学教做人，先学万学学做真人。”唐校长的“素质教育”理念就与其有着相通之处。

其实，作为新时代的教师，不仅要培养好学生，也应该不断提升自己。在提升自己学术水平的同时，也要增强其共情能力。在和家长或是孩子的接触当中，要有换位思考的能力，要平等对待他人，心平气和与其沟通。相信这样会减少许多的家校矛盾，毕竟无论是家长还是老师，始终是为了学生。只有明确了共同的目标，才能携手和谐同行。

唐校长是我们年轻教师的榜样和标杆，他书中的分享解决了许多我作为一名新老师初次步入岗位时的困惑。《好的教育》一书犹如黑暗中的一盏明灯，为我混沌的道路指明了方向。今后，我也会反复阅读，常读常新，相信每次都能有新的感悟。