宜兴教育云

活动目标:

1. 探索和发现按群数数的方法。

2. 尝试用不同的数数方法解决生活中的问题。

3. 乐于参与数学活动，体验不同方法数数的乐趣。

活动准备：

1. PPT、记录表、各类材料

活动过程：

一、情景导入，观察ppt，初次数玉米。

1. 农民伯伯收获了很多的玉米，数一数有多少？你是用什么方法数的？

二、探索不一样的数数方法，感知群数。

1.谁还有不一样的方法？

2.探索两两一组的数数方法。

小结：刚刚我们用了两两一组的数数方法，比一个一个数的方法要快一点，这个就是“群数”，还可以有什么别的群数方法呢？

三、探索用不同的群数方法进行次数记录。

1.幼儿实物操作，感知不同群数方法。

2.集体验证：请幼儿介绍群数方法，老师记录。

小结：同样都是10颗白果，我们的群数方法是不一样的，有的是两个两个数的，有的是三个三个数的，我们每次圈的数量越少，数的次数就越多，那相反我们圈的数量越多数的次数就越少。

四、用群数的方法进行数数，并记录。

1. 介绍记录表：农民伯伯还有一些农作物需要你们用不同的群数方法数一数，圈一圈并且把总数记录下来。

2. 教师提出操作要求：1.用不同的群数方法数；2.圈一圈；3.把总数记录在括号里。

3. 集体验证：请个别幼儿介绍自己的群数方法和记录结果。

五、活动结束，迁移运用。

师：今天，我们一起学习了用群数的方法来数数，在我们的生活中，小朋友可以根据需要选择合适的方法来继续数更多的数，比如：100、200，用这样群数的方法来解决生活中的一些问题。