初心不改 热爱学生
宜兴市范道实验小学 杜嘉菁
自踏上工作岗位以来，不知不觉间，我从事教育工作已经一年多的时间了，回顾自己的从教生涯，我倍感欣慰。2019年，我从大学走进炫酷多彩的小学校园，开始了向往已久的教学生涯，从此和三尺讲台结下了不解之缘。
既入师门，当一位好教师、好班主任，就成为我孜孜以求的目标。一开始担任班主任工作的时候，我很没自信，也没有清晰的管理思路，在教学上纯粹是一个不成熟的新手。后来领导的关怀、鼓励，老教师们的悉心指导、帮助，给了我勇气和自信，让我渐渐的适应了班主任这个角色。从此，我自信满满，浑身充满了干劲和拼劲。
我经常对我班的孩子说：“在这个世界上我们任何一个人都是独一无二的，再没有第二个你,谁都取代不了你的。所以，自信永远是最棒的!在老师的眼里，你们也永远是最出色的,只要你们积极努力，一定会有所收获。”
曾经，我们班有一个学生，从小在单亲家庭长大，由于家庭教育的缺失，导致行为习惯比较差,成为所谓的“问题学生”。在学校经常打骂同学,对学习不感兴趣，上课无精打采， 要么做小动作，要么搞恶作剧影响别人，每天都有学生向我告他的状。我坦然处之，多次耐心找他谈话，希望他认真完成作业，争取进步。后来他答应改正错误。可一转身他又一反常态，老毛病又犯了。真是“朽木不可雕也”，当时我心都快凉了，放弃吧，不忍心。觉得身为班主任，肩头责任沉甸甸的，我提醒自己：必须面对现实，找出原因，探寻良方，使其进步。
为了有针对性地做工作，我决定从他身上的优点入手，寻找他的闪光点来激发他行为习惯的、学习习惯的转变。于是，我就细心观察，关注他的一举一动。有几次，我发现他打扫卫生很仔细。于是我特意当着大家说:“某某同学扫地很认真，扫得真干净啊！”他边扫还边朝后看，发现有漏掉的废纸，立即弯腰伸手捡起来，他扫过的地方干干净净，几乎一尘不染。”他听后先是一愣，立即不好意思地低下了头。我走下讲台,来到他的身边,拍着他的肩头说:“好样的，你一定能行。”从那以后他劳动更积极了，也认真听讲了。作业整齐、字漂亮了。我趁热打铁，,不断的鼓励、激励他。帮助他重拾信心，消除了自卑感，使他在学习中找到自我。从此以后话多起来，手举起来了，学习进步很大。他对我说:“老师你这样看得起我，我一定好好干。"
在工作实践中，我深深地体会到：多交流、多发现，积极鼓励、让每一个学生都感到自己很优秀，能够得到老师的理解和尊重，从而增强他们的上进心、自信心及自尊心。这样会起到事半功倍的效果。
再次要让学生成为自我管理的主人。民住选举班干部，,对此非常有益。班干部的产生首先是通过自愿报名，竞选和投票的程序，然后经过试用，再根据能力委以不同的职务。这样的班干部队伍学生认可，开展工作有利。比如，我带的这届四年级，班长是个女孩子，她不但成绩好，而且品质好，别看她是女生，同学们都很服她。班级管理井并有条。在布置教室时，我们班的主题要体现出团结向上、努力进取的浓厚的学习氛围，我把任务交代给她。她就把教室分成几部分，各小组分工负责,各组各司其职。结果他们把班级设计得非常精致、精美，就如教室左前方的两个小条幅很大气，“班级口号：巧学、乐学，超越自我!”，订立的班级目标是：“没有最好,只有更好,不让一个学生掉队。”教室后面的大条幅就显得很霸气，豪气！“努力拼搏,奋发进取,金榜夺魁，舍我其谁!”说实话，我喜欢这种霸气，豪气，这是他们自信的表现！只有这样，他们才会为自己设定的目标而竭尽努力。
学习没有止境，创新没有止境，班主任工作永远没有止境,在今后的班主任:工作中我会一如既往的保持初心、热爱学生；言传身教、以身作则；脚踏实地、克难攻坚;在新的学期乘风破浪，扬帆远航!以崭新的姿态、昂扬的斗志，笃实奋进，不负韶华，书写自己的人生篇章!
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