宜兴教育云

最近阅读了《向儿童学习》一书，本书由家人互动与成长的感人故事组成，每个小故事，都给我留下了深刻的印象，每个故事中的小主人公，都让我惊叹，让我看到了孩子的另外一面，而这一面，正是我在生活中忽视的，也正是我在教学活动中尚未体会到的。

每一个刚进幼儿园的孩子，幼儿园里的一切对他来说都是陌生的，他们或许会害怕，或许会哭泣，或许会畏缩，而老师在这个时候就需要及时给予他们关系和爱护。记得在实习的时候，有一位徐老师和我们说，她曾经在逛街的时候偶遇了一位多年的学生家长，那位家长说他家孩子已经长大研究生在读了，但是他经常对他的母亲说，他印象最深刻的也最为感谢是他的幼儿园老师，也就是这位徐老师。因为在这个孩子小的时候，是一个极度内向的孩子，不愿开口说话，遇到事情不会解决总是哭，徐老师看见他总是蹲下来一把把他搂在了怀里亲声的安慰。是啊，一个温暖的拥抱，一句关切的话语，甚至一个淡淡的微笑都能拉近彼此的距离，亦师亦友，他们是我们最爱的孩子，我们也是孩子们最好的伙伴。

幼儿园对于孩子们来说是一片乐土，通过每天的点滴接触，孩子们和孩子们从陌生人变成好朋友，和老师们也一点点拉近距离。他们在一天一天长大，用最本质的方式去触摸他们认识的世界，去感知他们周围的环境，笨拙质朴却真实而又可爱。

儿童认识世界需要老师的带领，学习中，我是他们的好老师；游戏中，我是他们的好伙伴；生活中，我则是他们的好妈妈。他们用稚嫩的声音唱着儿歌，用天真的眼光打量着未知，他们有的时候会因为能力不足而答不上来问题，有的时候偏着脑袋却说出了比大人还要专业的答案。所以我们作为一个幼儿园就要用欣赏的眼光去看待孩子，宽容、爱护他们，鼓励孩子大胆表现，耐心倾听他们的想法，我们就会看到孩子们独特的视野，也会更了解孩子，从而做一名更合格的幼儿教师。

孩子是纯净的，他们身上的污点都来自于我们这些成人，因为我们就是幼儿的榜样。幼儿园是儿童的乐土，却也是老师的考场，我们应该审视自己作为这个榜样是否够格。有时，孩子知道的事，我们不曾了解，甚至孩子所不知道的事情，我们也同样一无所知。曾经有孩子拿着一本厚厚的恐龙图册问我:“老师，你认识这上面的恐龙吗？”我拿着他的图册看了半天，也说不出一只恐龙的名字来，这时他却像一个小老师一样，眼神里充满着自信说:“我都知道哦！让我来教你吧。”于是，他认认真真的指着一只又一只的恐龙向我介绍他们的名称，甚至连他们的习性都能够说出来。作为一名幼儿园老师，终身学习是需要永远铭记的，在职一天就需要学习一天，活到老学到老。也要学会善于观察孩子，赏识孩子，和孩子成为好朋友。无论是孩子的优点或是缺点，都需我们的耐心去发现，不仅要用眼睛还要用心灵去关注孩子。

幼儿园的孩子是美好的，因为他们自由还尚未被剥夺；他们的快乐是简单甜蜜的，因为不需掺杂东西，他们的单纯是本质的，因为没有被利益侵害。幼儿园教育是根的教育，一个人的童年经历很大程度上塑造了绝大部分的人性，雕琢了灵魂的大轮廓。童年时候一些东西，也许就不经意的情况下深刻地影响了孩子们的性格，它在最深处埋下种子，种子发芽，树长大，而我作为一个幼儿教师，需要做的是要去保护好这些树根，让他们茁壮成。

孩子是脚，教育是鞋，教育合不合适，只有脚知道。在教育体制严峻的今天，我们幼儿老师更需为他们营造一个健康的学习成长环境，而家长是孩子的最初的老师，教育工作也需与家长共同努力，才能给孩子们一个更好的未来。