宜兴教育云

参加人员

全体教师

活动内容

遇见课程故事 点亮每一份童心——班本课程分享交流

活

动

过

程

一、全体教师中午12:40至二楼多功能厅集中。

二、由储程老师主持，全体教师一起聆听案例故事

储程： 本次活动在各班组研讨的基础上,每组选出2个案例故事参与交流研讨。活动中,教师结合PPT、视频等介绍案例故事的精彩瞬间、主要过程、实施策略和反思感悟等

本次学习重点：

1、了解自然教育中幼儿体验自然的方式并用教师的教育视角生动地记录幼儿的学习轨迹，充分体现了"幼儿在前，教师在后"的教育理念。

2、通过交流、归纳、提升，交流如何根据观察到的幼儿的行为，分析评价幼儿的发展现状。

3、通过对幼儿行为的观察分析，学会更好地支持幼儿的学习与发展。本课程
三、教师做出点评并给出个别化建议。

左梓杰：本次活动让大家看到了生活背后的教育价值,看到了实践的可能。课程游戏化既是一种理念,也是一种游戏精神,不光可以在游戏中体现,更可以体现在幼儿园的各种活动中。

张欢：陈鹤琴提出：“大自然、大社会，是我们的活教材”，自然界的动物、植物、自然物和自然现象都是重要的教育资源，对儿童的学习与发展具有重要的教育价值。

潘秀云： 留心关注幼儿生活中的“新问题”、“新冲突”，及时捕捉生活中的教育契机，支持幼儿的探索，将一个个看似“不起眼”的小事件推动成精彩的课程闪光点。

活动

反思

大自然给了我们最好的礼物，给了孩子最天然的学习和成长的环境，而我们却总将孩子们局限在教室里的桌子前、板凳上。适时地回归大自然，带孩子们去听、去感受、去触摸、去看，才是幼儿教育所应该关注的纯粹与简单，才是他们快乐、健康、乐观地学习与成长最优质的方式。

以幼儿为中心、以自然为载体，挖掘幼儿感兴趣的、需要的价值资源，充分实现幼儿与自然的有效联结，进而支持他们在自然中发现、在自然中体验，助力幼儿多方面、多角度亲近自然、悦享自然、感悟自然，在大自然中快乐成长。