宜兴教育云

观察对象：袁珺垚、邹云枫

观察时间：2017年10月

观察地点：小（2）班活动室

    开学已经一个多月了，对于孩子们来说，每天的区域游戏时间是最开心的时候。小朋友每天早上进教室就选好了今天想玩的区域游戏。今天的区域活动开始了，袁珺垚、邹云枫两个人直接来到建构区，和大家一起齐心协力铺好地垫，准备建构活动的场地。

    他们端出大家最近收集来的小木板，开始了今天的建构活动。一个说：“我要搭大房子喽！”另一个说：“我要铺大马路的！”说完他们就各自热火朝天的忙起来了！玩一会儿，袁珺垚瞄了一眼邹云枫的马路说：“你的马路太小了，我来帮你吧！”“好呀好呀，我们一起来。”说着，邹云枫、袁珺垚两个人你一边我一边开始铺马路的大工程。

在他们两个人的努力下，一条长长的马路一会儿就出现了。只见，他们又从玩具堆里寻找出两辆玩具小汽车，他们一边手捏着汽车在马路上面开起来一边说着：“小汽车开起来，嘟嘟嘟！”小汽车开了几个来回，袁珺垚又有想法了：“我来搭个房子，我的小汽车就可以回家了。”袁珺垚便在马路旁边搭起房子来，搭好自己的房子后，又对邹云枫说：“给你的小汽车也搭一个家吧！”说完没多久，两座简易的小房子就成了汽车的家！

    突然邹云枫抓抓脑袋，对袁珺垚说：“上次，我见过的马路上还有一个‘洞’一样的，里面黑黑的，墙壁上有灯……”“什么？”袁珺垚没听明白。邹云枫转了个圈，直接从柜上拿起一个大纸筒，“看我，把它这样放在这。”“小汽车开来啦，嘟嘟嘟，过山洞！”“哦，是大山洞呀！”两个人又开心地玩起来了，看到我在旁边看着“老师，老师，马路上面我还看到过小桥。”袁珺垚说。“对呀，那叫天桥，你也可以搭一座桥，在‘山洞’上面试一试。”“我们来搭一个桥吧！我们的马路就更大了！可以开更多的小汽车。”袁珺垚兴奋的说。他们把一块块木片竖起了，两块竖着的木板上面放一块横着的木板，他们一个个小心的放着，可是还是会倒下来，但是他们没有放弃，一直坚持不懈的搭建着，终于建好了一座大桥啦！我看了一会，走过去：  “这个桥在半空中的，要怎么上去呢？你们看。”我在桥边又示范搭建起楼梯来，他们也不闲着，一起帮忙搭建。

    在“铺大马路”的过程中，他们从一开始的随意铺马路到有意识的改变马路，一个一个细节的变化，反应了他们对生活的已有经验，他们真是善于观察的孩子。他们还爱动脑、爱思考，在一次一次的尝试中，知道了在原来平铺的“大马路”上加入不同的变化，让路面变得丰富起来。在整个建构的过程中，两个孩子都能一起合作，对于小班的孩子来说，这点真的很难得。而在建构“天桥”时，桥一直倒塌，他们能不放弃，到最后终于能成功的建好桥，他们还是个坚持不懈好孩子。两个孩子一次次的不断的修改搭建，其实是他们从生活中观察到的马路的样子，从中获得创作的灵感，在他们自己的努力下，也体验了创作的快乐，获得满满的自信。

    小班幼儿的生活经验仍然需要在以后的生活中一点的慢慢积累，他们虽然知道怎么建构“天桥”，但是对于天桥的延伸部分---台阶或者斜坡，还是不会很好的建构，在今后的建构过程中还要让他们不断的尝试，继续丰富铺马路的经验，学习各种搭建的技能，比如拱形搭建等，相信在之后的游戏中孩子们能有更精彩的表现。

    在建构“山洞”时，两个孩子利用废旧材料“纸筒”进行搭建。接下来，老师们能和家长继续收集一些废旧材料，如：易拉罐、纸箱、纸盒等让幼儿进行建构活动，丰富大马路周围，相信孩子们一定能给我们带来更多的惊喜。