宜兴教育云

2021年11月29日，宜兴市教师发展中心蒋丽琴老师应邀莅临湖㳇镇中心幼儿园，以“游戏中的观察、解读与支持”为主题进行专业的分析与指导。

蒋老师从相关理念、教师困惑、我的故事、集体练习、支持策略这五个方面切入，全面的向我们老师诠释了什么是观察，为什么要观察，如何观察。

蒋老师用生动的语言让我们对幼儿观察有了深刻的认识。从自己的真实案例故事出发让我们深切的感受到“多看了一眼、多聊了几句、多一些赞赏、多一份鼓励”的魅力。让我们明白了看见、读懂、支持的重要。

在游戏的过程中，教师们很多时候是在忙忙碌碌地做、像模像样地看，他们也能看到问题，但缺少了对问题的反思能力和应对解决能力。其实，每一个活动在组织的过程中，都有可能出现问题，出现问题是不可避免的。但是,作为一名优秀的教师，要能够在观察活动的过程中发现问题，进而去思考、去琢磨、去找寻问题背后的真正原因，挖掘出问题的不足点，然后找出解决问题的方法。实施——观察发现问题——反思解决问题，只要你想做，这个过程就是一个无限循环的过程。

课程游戏化的关键在教师，焦点在幼儿，幼儿行为总能折射教师的思想和作为。课程游戏化的核心追求是幼儿积极投入活动过程并充分探索、交往与表现，是幼儿不断丰富和发展新经验，在这个过程中，主要的不是教师说什么和做什么，而是幼儿说什么和做什么。良好的幼儿园课程会不断促发幼儿的兴趣，催生新的活动，能让幼儿专注地投入当前的和不断生发的行动中去。

此次学习，让我开始反思自己的教育、教学管理行为，在日常教学中的确存在很多问题，作为幼教工作者，我们要珍惜孩子们有限的童年生活，探索有质量的幼儿园课程。需要不断的学习和反思。蒋老师提出的一些解决措施，给了我启发和思考，在今后的教学中，我将修正自己的教育教学行为，学习先进的理念，与幼儿共成长。

我相信:只要我们多观察、细思考,做一个有心的教师，将学习的理论与实践相结合,尊重幼儿学习与发展的基本规律和特点。为幼儿创设自主游戏的空间与时间，满足幼儿自主游戏的愿望，激发幼儿自主游戏的兴趣，让幼儿快乐过好每一天，促进幼儿身心全面和谐发展。希望我们都能保持好奇、转换视角；科学观察、正确解读。愿我们一起，努力让我们的孩子在快乐的游戏中度过珍贵的童年！享受幸福的童年！