宜兴教育云

需要的材料有：实物袜子、DIY袜子卡片、夹子、隔板、线

袜子卡片             隔板

游戏的玩法有以下的两种：

1.实物袜子配对

2.袜子DIY卡片配对

游戏推进：故事吸引，激发兴趣

活动观察：

辛梓豪：“老师，图上的袜子好乱啊，扔的到处都是，真是不爱干净，我就不会这样。”

周伊诺：“床底下藏了袜子，桌子上也有袜子。”

孙锦墨也不甘示弱：“柜子里也有袜子！”“椅子旁边也袜子”其他小朋友纷纷跟上。

支持策略：

1. 通过开小会的形式讨论区域创设的问题，共同讨论交流。在益智区的创设过程中，也与幼儿起讨论了区域创设的问题：应该投放什么样的材料，会对投放的材料感兴趣吗，这些材料有连贯性吗以及区域游戏的规定是什么？

2. 投放实物袜子材料、袜子盒。

          开小会

    教师与幼儿共同商讨了益智区的构建，益智区需要投放的材料以及益智区的游戏规定的制定，师幼共同参与，体现了教师指导，幼儿自主的理念，不仅仅是教师单方面的规划，传统的游戏，紧跟《纲要》精神。