春至芳菲来，学习促成长。为更好地学习课题研究的相关内容，促进我校教师教科研水平的提高，3月30日下午，东氿小学的骨干教师们通过在线观摩学习的方式，参与了江苏省教科院主办的题为“幸福教科研，成就好老师”的教科研公益活动。
本次活动围绕“如何开展课题研究”的主题进行，邀请了原江苏省教育科学研究所所长成尚荣、南京大学教授吕林海、江苏省特级教师薛法根、江苏省教育科学规划办主任董林伟等众多专家为大家做教科研专题报告。专家们从课题选题、课题研究内容设计、成果表述、如何做文献综述、选择研究方法等方面结合课题实际进行讲授，内容具体详实，大家听后对如何做好课题研究有了进一步的认识。
会上，由南京市玄武区教师代表们带来的题为“课题研究的力量”的主题沙龙，沙龙的形式活泼而接地气，给大家带来了很多教科研方面的启发。
与会教师积极参与，认真学习，并细致地做好笔记。讲座结束后李玲副教导主持了线下交流活动，在场的教师们分组讨论，各抒己见，分享了自己的所思、所想、所悟。
李知非：通过此次培训我深刻认识到进行一个课题研究真不容易，要有一个业务能力强，组织能力强的团队，要有踏踏实实干事的研究者。不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。进行课题研究我们还要不断思考、不断反思、不断调研，日常积累观察、记录、立足课堂致力于课堂改革，把简单的事做好，脚踏实地、认真思考、深入调研、持之以恒进行课题研究。
陈羽佳：杜威说，正确提出一个问题，已经将问题解决了一半。今天下午聆听的“幸福教科研 成就好老师”讲座，围绕“如何开展课题研究”这一主题进行探讨。宗锦莲博士尤其关注研究目标，提出研究目标应是：直接的目标，而不是间接的效应；终结性目标，而不是过程性任务。以及理论性、实践性、推广性目标应分层兼顾。对于课题研究，正如宗博士所说，一直在路上，就是幸福教科研最美的模样！
李玲：此次培训内容精炼实用，针对性强，对新时代教师“如何开展课题研究”具有十分重要的意义。我校与会老师纷纷表示，通过此次培训，对课题的选题、文献综述的撰写等方面有了更深层次的理解和认知，今后会不断提高教科研能力，坚持不懈地打造高质量科研成果；同时也寄望江苏省教育科学研究院能够继续举办此类培训，从而进一步提升广大教师的教科研素养！
教育科研是教师专业发展的桥梁，是教师成长的必由之路，教育教学水平的提高，离不开对教科研的研究。愿我们东氿小学的教师们在教科研的路上，努力成就自己，收获幸福！
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