宜兴教育云

       幼儿园的自然课程，以自然为师、以幼儿为本、让教育自然而然的发生，本书主要讲了南京市第漫步园中这本书的活动看似简单松散，但实际上持续的时间长，覆盖面广，在活动中每个孩子都是平等的个体，都能够自然而然的去表达、操作、探索。

       比如书中《芭蕉的故事》，孩子们可以持续一年兴趣盎然的探究一种叫芭蕉的植物。在《探秘爬山虎中》孩子们探索的广度和深度让我大开眼界，书中的每一个课程故事都很精彩，都会对孩子的全面发展产生诸多的价值，无论从哪个角度去解读这些课程故事，我都会从中获得启发。

在阅读的同时，也让我想到《指南》中的一句话：经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望，如为幼儿提供一些有趣的探究工具，用自己的好奇心和探究积极性感染和带动幼儿，和幼儿一起发现并分享周围新奇有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案，通过拍照和图画等方式保留和积累有趣的探索与发现，支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识，相信我们的课程也会做的越来越好。