作品一：乐乐用纸杯搭建“城堡”，她先搭建了一边，但是袖子总会碰到刚搭好的那边，用的两种纸杯高度也不一样，一边就会坍塌，乐乐起初觉得这样塌下去很好玩，尝试了几次觉得不好玩了，乐乐就开始想办法想把“城堡”搭起来。
作品二：乐乐尝试了几次，发现要用一样的纸杯，从最底下往上搭会更好搭，她把透明的纸杯都挑了出来，这次她只搭了一次就成功了，她兴奋地喊：“老师快看我搭的城堡”
这是乐乐第一次进行建构区的游戏的两个阶段，起初她只是觉得这样搭起来再倒下去很好玩，但是玩了一阵子她发现了其中的规律，就想尝试把这个作品完成，这些改变来自乐乐对搭建经验的增长，也源于乐乐对纸杯搭建的想法的提升。
乐乐是个活泼的孩子，愿意大胆地尝试，想象力也很丰富，经常沉浸在自己的世界里，虽然一开始她只是在进行简单的游戏，在接下来的创作中，乐乐展示了自己独特的想法来完成自己的作品，在以后的活动中，可以给乐乐更多的独立创作机会，不过多干涉她的活动，鼓励她大胆想象和创作。
乐乐妈妈：哇！这个“城堡”非常棒呢！宝贝，你在活动中展现出的坚持和毅力以及遇到问题自己能开动脑筋想办法解决，这让妈妈感到非常骄傲和自豪。感谢老师们的指导和帮助，谢谢！
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