宜兴教育云

设计思路：

德育是一篇大文章，家长、老师、学生是这篇文章的三个主角，如何让三方形成合力，是一直在探讨的问题。进行一个有益的尝试，把主题班会和家长会有效地结合起来，让三方坐在一起，互动沟通，通过活动展示孩子的能力，让家长感觉到孩子的进步，从而找到培养学生的好方法，也让学生感受到父母的关切。

活动组织：

经过了认真的思索，确定此次主题为“爱,需要经常提醒”，委托班长协助班主任来具体设计和组织，全体家长和学生参与。活动前班主任充分表达对同学们的信任和期待，调动学生参与活动的积极性。班长连同其他班干部，进行了了精心的策划，把活动分成四部分：感恩父母，感恩老师，感恩朋友, 活动感言。活动方式分为小品，家长与学生节目互动，诗朗诵，歌曲，给家长颁奖、学生﹑家长和老师的感言等等。授课结束后，由班主任对全体学生进行逐一点评。

教学目的：

（一）让家长通过此次授课，树立正确的教育观念，认识到“心中有他人”教育的重要性，可让孩子终身受益。

（二）通过教师与家长的交流，知道“心中有他人”教育的基本要求和要点，教育孩子学会“分享、相帮、谦让、宽容”等品质。

（三）让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

（四）让学生回报亲情，把对父母及其亲人的爱付诸实际行动。

教学重点：

如何让孩子在日常生活的小事中明白“心中有他人”，才会赢得朋友，真正体会生活的快乐。

活动准备：

1﹑《感恩的心》歌曲。

2﹑邀请学生家长参加。

课时安排：一课时

活动过程：

第一部分：感恩父母

1﹑李诗诗同学首先朗读了父亲写给她的信，信中洋溢着父亲对女儿的关爱之情，信里谆谆教诲女儿怎样学习，怎样生活，吃饭时要注意冷热，点点滴滴，浓浓的亲情跃然纸上，激起了家长的共鸣。

2﹑全体同学集体朗颂了诗歌“献给父母的歌”，学生们满怀深情，字里行间颂扬着父母对她们的爱，在座的家长都流露出了欣喜与宽慰。

3﹑江雨婷同学这次考试并不理想，可是她勇敢地在家长面前说出了她的心得，她向父母倾诉了考试失利时的痛苦，担心父母的责怪、担心在同学面前抬不起头，担心自己今后的发展。严重时几天睡不好觉，当时父母们心情都很沉重，可能在他们的生活中第一次真切地听到孩子内心的声音。

第二部分：感恩老师

1﹑张田雨同学怀着激动的心情阐述了自到二实小读书后的感受，在她眼里，每天早上老师到校到离开学校，几乎没有休息时间，课间时老师都在答疑，老师的敬业和爱心，使同学感受到了家的温暖。

2﹑英语老师操着流利的英语和同学们互动，平常雅静的老师在家长和学生面前表露出了亲和和活泼的一面。

3﹑最让家长和同学们动容的是小品《负责的李老师》，讲述的是一位家庭离异的少年A，由于缺少家庭的关爱，生活中没有方向，在社会上流浪时遇到不良青年B，结伙偷盗。李老师善良负责，一直在寻找小A，想帮助她。小A在偷窃李老师家东西时，偶然发现李老师一直在寻找她的事实时，小A感动了，决心洗心革面。故事情节虽简单，但对家长却是一个极大的震撼，这中间有许多家长忙于工作，平时对孩子关心不够，这个小品打动了他们，从他们的眼神可以看出对老师的尊重和对孩子的内疚。

第三部分：感恩朋友

1﹑男同学的歌曲《朋友》把欢快带给大家，让家长看到了孩子们活泼快乐多才多艺的另一面。

2﹑把气氛推向高潮的则是家长和学生互动节目“猜猜猜”，着实让家长过了一把明星瘾。这是由父（母）亲和孩子共同完成的一个节目，家长背对黑板，自己的孩子则通过语言动作提示家长回答。张欢同学父子第一个出场，一开始爸爸还真的有点紧张，不过在儿子的引导下，后来回答的很是流利。李俊杰的奶奶、伍曼丽的妈妈先后出场，一个比一个精彩。结束了，班长拿出了由同学们一起精心绘制的图画作为班级礼物送给他们，并由衷地说“感谢你们的参与，今天我们之间更像朋友”，得到礼物的家长开心不已，连连表示这是一生中最特别的礼物。

第四部分: 活动感言

1﹑刘雨喧同学代表全班同学，向家长们表了决心，每个家长的脸上都充满了期待。

2﹑孙繁同学的爸爸代表全体家长,向孩子们表达祝愿和希望,每个孩子的眼神充满信心.

3﹑班主任代表全体教师,勉励孩子懂得学会心存感恩,心中有他人,同时寄语家长,教育孩子永远有一颗感恩的心.

4、意见和建议、家长发言

下面就请家长们对此次授课以及班级管理及其他方面提出合理化意见和建议。个别交谈。

5﹑最后，同学们全体起立，面向家长共同唱起了感恩的心，同学们唱的情真意切，家长听的热泪涟涟，歌声结束，全体同学对养育他们的家长深深鞠躬时，家长起立用掌声表达了他们对孩子的祝福。

6、班主任总结

孩子“心中有他人”就会有爱心，相信我们的孩子在家庭与学校，家长与老师的共同努力教育下，他们一定会在“爱”的环境中，学会：“关心他人”，赢得朋友，享受快乐，健康成长！