宜兴教育云

孩子面前一面“墙”

——读《儿童视野的幼儿园环境创设》有感

杨建涛   2023.12.12

有幸读了这一本《儿童视野的幼儿园环境创设》，书中的内容很多，很丰富，也很有针对性。书中主要讲了五个方面的内容：第一章，通过环境支持儿童的发展；第二章，可探索、有挑战性的户外环境；第三章，共享的、有公共精神的室内公共环境；第四章，自主的、幼儿充分参与的班级环境；第五章，关爱教师、家长参与的人际环境。

大家都知道，在幼儿园教育工作中，环境创设是一个至关重要的环节。我们要为孩子们提供一个良好的学习和成长环境。我认为环境创设需要从整体规划和细节设计两个方面进行考虑。整体规划要考虑班级环境的整体风格和主题，根据孩子的年龄特点和教育目标来选择适合的装饰元素和色彩搭配。

由于我们中5班用的都是米奇的元素，因此，我们的孩子一致决定，到了大班，就用和米奇最为亲近的米妮元素作为班级的整体的风格，因此。走进我们大五班，可以看到随处都是黑和红为主色调的环境，教室后面的主题墙，各大功能墙，如自主签到墙、红花墙、自主点心、午餐墙等等。还包括我们最有特色的图书区的一对一倾听墙等等，都是我们孩子最喜欢的环境。

在细节设计上，我们要注重细节，如认真选择教室家具和布置、墙面装饰、角落布置等。这些小细节可以给孩子们留下深刻的印象，营造出一个温馨而富有学习氛围的班级环境。

环境创设需要与教学内容和活动相结合。我们要根据教学计划和季节活动的安排,进行相应的环境装饰和布置。例如，在秋天，我们可以将植物角装饰成丰收的一隅,孩子们将散步时捡拾的落叶装扮成一棵高大的锥形树。通过亲子活动，孩子们将秋天特有的丰收的果实，如橘子、柚子、红枣、柿子等等都拿来摆放在植物角，如此丰收的一隅怎能不让孩子们流连呢，这注定也是他们作为大班的一个特别的不一样的秋天。

重要的是，环境创设需要教师的用心和热情。作为幼儿园教师，我们要以身作则，用爱心和耐心对待环境创设工作。我们要用心倾听孩子们的声音，关注他们的需求，将他们的成长和发展放在首位。只有教师真正用心投入到环境创设中，才能打造出一个温馨、鼓舞人心的学习环境。

在工作中我也领悟到了环境创设对于幼儿教育的重要性。环境是给孩子们看的，所以我需要注重孩子的参与和反馈。孩子们是班级的主体，他们的需求和意见应该得到充分的关注。我们积极鼓励和支持幼儿通过自己的方式参与到环境创设的过程中，鼓励他们提出自己的建议和想法。同时我们也注重环境创设的及时调整和改进。

总之，班级环境的创设对幼儿园教育起到了重要的推动作用。我相信，作为教师，我们的用心和热情，我们可以打造出一个温馨、活泼、富有教育意义的班级环境。让我们共同努力，为孩子们提供更好的学习和成长环境！